卜晓娟是淮安市淮阴区实验小学教师，新学期起来到20多里外的新渡中心小学任教。在淮阴区，本学期共有30多名教师像卜晓娟一样进行城区与农村之间双向交流，市直学校教师赴基层支教，农村学校教师进城区学校挂职。这是淮安市实施“三百工程”的一项具体内容。

　　在多年对口支教的基础上，今年年初，淮安市开始实施“三百工程”，具体内容是“百所学校结对帮扶、百名教干教师到相对薄弱学校支教、百名教干教师到优质学校进修”，目的是促使教育均衡化，全面提高薄弱学校的办学水平，大幅提高各级各类学校的教育质量，满足人民群众的需求。为了将“三百工程”落到实处，该市规定各类省级及以上示范学校重点结对帮扶1所相对薄弱学校，各示范学校每年派出1—2名中青年骨干教师到相对薄弱学校支教1年，每年接受相对薄弱学校1—2名教学管理干部来校桂职进修1年。市、县(区)教育局按照人事管理权限对支教和进修教师进行考核，考核结果作为提拔、职称晋升的重要依据。

　　目前，淮安市城区学校已经下派215名教师到农村学校任教，农村薄弱学校派出了105名教师进入城区学校挂职。市教育局还建立帮扶工作联络员制度，与各县区教育局一起派出帮扶工作联络员，督促、指导相关学校帮扶工作，帮助学校协调、解决出现的问题，促进一批相对薄弱学校提高办学水平，推进城乡学校均衡发展，确保“三百工程”顺利开展。