新疆生产建设兵团感受到三大变化：主动搜集教学信息的教师多了，自觉研究教学的教师多了，自主学习的学生多了。

　　本报讯(记者　蒋夫尔)“随着信息技术的实施和应用，现在，主动搜集教学信息的教师多了，自觉研究教学的教师多了，自主学习的学生也多了。”新疆生产建设兵团教育局局长高继宏日前在接受记者采访时，这样评价现代信息技术给基础教育带来的变化。

　　近几年来，新疆生产建设兵团高度重视教育信息化建设，中小学信息化建设取得了长足的进步，“三种模式”的功能和作用与平时的教学活动紧密结合起来，让现代远程教育的设备和资源走进课堂、面向学生、用于教学，让团场中小学师生能够与城镇中小学师生一样，同在蓝天下，共享优质教育资源。

　　随着新疆生产建设兵团各级对中小学信息化建设投入力度的加大，极大地改善了兵团中小学信息技术教育的条件。截至去年底，兵团团场中小学已配备光盘播放系统307套，已配备并开通使用卫星信号接收系统504套，已装备计算机教室280间、多媒体教室229间，有20余所中小学建成校园网。

　　随着信息技术的不断发展和应用，兵团各级对“教育的改革与发展越来越离不开信息技术的有效运用”的认识不断提高，以教育的信息化促进教育的现代化，已成为兵团和广大教育工作者的共识。正是基于这样的认识，兵团各级加大了对信息技术教育的投入，中小学信息技术教育的基础设施不断完善，中小学教师将信息技术应用于教学的意识和能力逐步提高，绝大多数中小学校按要求开设了信息技术教育必修课。

　　《中国教育报》2005年5月16日第5版