美国国家教育技术计划(National Education Technology Plan)项目在2010年11月启动。此项目关注社交网络为教育工作者提供作为进行长期职业个人学习工具和资源的研究，通过社交网络开展的网络活动可持续提高教育工作者的实践经验，并随着时间的推进提升参与者的教育技能。在线交流使得教育工作者可参与在线课程、充分利用专家指及完美的实践活动，及时解决处理各种问题，并为教育工作者及其同行设计和开发教育资源提供相应的平台和工具。

　　由美国edWeb.net，IESD (Interactive Educational Systems Design (IESD), Inc.)，MCH (MCH Strategic Data)和MMS(MMS Education)公司合作开展调查研究，并发布相关研究报告。在报告中显示：1. 美国的教育社交网络仍处于发展初级阶段，社交网络和教育活动之间的整合存在障碍和挑战；2. 社交网络对于创造性、专业学习交流是一种理想模式，并对未来教育发展具有更大价值；3. 运营一家与教育相关的社交网络/专业教育网站/教育社交网络，需要特别关注客户的个性化需求，可通过社交网络来全面提高其客户服务。

　　谁是社交网络里的活跃者？

　　在美国，如果你还没有在总注册人数约5亿人以上的Facebook、Myspace.com、Ning、Linkedin等社交网络注册为会员，那你一定out了！

　　对于活跃在社交网络中的用户分析后，发现社交网络中青少年和成人比例呈现很有趣的结果。

　　73%的少年（12~17岁）热衷于社交网络， 72%的青年（18~29岁）热衷于社交网络，而年龄超过30岁的成人仅有40%的热衷于社交网络。对于12~17岁73%热衷于社交网络的少年的年龄分析发现：其中12~13岁的儿童登录社交网络的人数比例为55%，其中14~17岁的儿童登录社交网络的人数比例为82%（见图1）。

　　在美国，对于登录社交网络的不同年龄段的成人分组发现：最常用的社交网络为Facebook、Myspace、Linkedin。其中18~29岁年龄段的成人登录这3家网站的比例分别是77%(Facebook)、 66%(Myspace)、7%(Linkedin)；30岁以上的用户登录的比例分别是75%(Facebook)、36%(Myspace)、19%(Linkedin)；总体来看，所有年龄超过18岁的成人登录上述3家社交网络的比例分别是73%(Facebook)、48%(Myspace)、14%(Linkedin)（见图2）。