中国教育

　　新学期，开学的不只是中小学生，还有一群特殊学习阶段的幼儿——学前班的孩子。他们因为家长的选择，改变了原先以游戏为主的幼儿园生活，转而以“幼小衔接”、“学前班”、“特长班”、“潜能开发班”等为名目的准小学化教育。目前，学前班市场上的主办机构主要是少年宫、民办课外辅导机构、民办幼儿园。

　　面对屡禁不止的学前班，家长们很困惑，学前班让孩子适度接受小学生活何错之有？而幼儿园则委屈无比，大班中渗透的入学准备课程已经足够帮助孩子适应未来的小学生活，为何家长们还是更青睐学前班？

　　从游戏为主导活动的幼儿园进入以正规课业学习为主导活动的小学，孩子们会面临许多改变，比如对学习、生活等的不适应，严重的甚至影响今后的学习、心理和社会性等方面的发展。因此，“幼小衔接”是孩子未来学习、生活顺利与否的重要一环。

　　因此对“准小学生”家长们而言，“幼升小”不亚于一场“战役”，而“学前班”则是常用的“武器”之一。

　　家长学前班将小升初压力提前？

　　上了学前班“突然长大了”

　　“孩子9月入学，我想让她上半年的学前班。请帮忙推荐。”2月11日，新年过完不久，在e度论坛北京分站里，已有网友发帖求学前班推荐。

　　与此同时，同样将在今年9月入学的晨晨已上了半年学前班，而这半年来孩子发生的变化，让晨晨妈“喜忧参半”。

　　“以前上幼儿园，每天放学回家肯定是先吃零食、看动画片，现在每天一到家就要求写拼音、写数字，还求着我给她出数学题，说20以内的加减法都行”，女儿180度大转变让晨晨妈有点“蒙”。

　　决定选学前班前，晨晨妈去这所民办幼儿园听了体验课，“课程安排跟幼儿园大班比较类似，英语、数学、拼音课通常都放在上午，午休照旧，下午是各种兴趣班，包括游泳、轮滑、朗诵之类。只有上课的形式我不太喜欢，小孩子们两人一组端端正正地坐着，课桌摆得像小学课堂一样。好在每15分钟老师就会让孩子们全体起立做拍手操。”

　　虽然惊讶于“孩子突然长大了”，但晨晨妈觉得“学前班还是有点用的。”

　　通过学前班力争好学校

　　晨晨妈希望，经过学前班，女儿能进入附近一所比较好的小学，“划片就读的小学属于第二梯队，加把劲进入知名小学，未来升对口好初中的机会就大了很多，最近还有消息说，那所知名小学要建成九年一贯制学校，如果这样，小升初的压力就没有了”。

　　去年11月，《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出，为缓解择校难问题，基础教育阶段实行九年一贯制。即学生小学毕业后可直升本校初中，小升初原则上不许择校流动。对晨晨妈而言，这意味着将小升初的压力提前到幼升小阶段。