中国教育

　　“新课标”如何反映社会和科技发展新成果，帮助学生了解社会现实？这位负责人解释，本次修订坚持课程内容的与时俱进，及时反映新时期我国经济社会发展的新成就。如历史增加了“十六大以来的新成就”。充分反映科技进步新成果。如物理增加与“宇宙探索”“我国载人航天事业”“新能源”等有关知识。一些学科结合学科特点，把我国社会发展中出现的一些现实问题作为课程内容，引导学生进行科学判断。如化学把“婴儿奶粉中的蛋白质含量”“臭氧空洞和臭氧层保护”等有关知识列入课程内容。

　　网友非常关注“新课标”能否突出德育的时代特征？据该负责人介绍，“新课标”结合学科特点和学生的年龄特征加强德育。一是各学科把落实科学发展观、社会主义核心价值体系作为修订的指导思想，结合学科内容进行有机渗透。二是突出中华民族优秀文化传统教育。如语文课程专设书法课；数学建议将《九章算术》列为教材内容；历史增加传统戏剧等反映我国传统文化的内容。三是进一步增强民族团结教育的针对性和时代性。四是强化法制教育的内容。

　　这位负责人还介绍，我国基础教育有重视“双基”（“基础知识和基本技能”）的传统，但学生的创新精神和实践能力的培养比较薄弱。为此，此次课程标准修订特别强调能力培养。

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