首 页
中国教育
教育资源
科研发展
教育信息化
教育在线
CERNET
校园之窗
中国教育
教育部
教育·人物
教育新闻
教育评论
教育研究
文献资料
政策法规
教育博客
官方网站
联系方式
司局机构
主要职责
直属单位
直属高校
新闻发布会
教育投诉
首页
热点
讲座
话题
声音
评论
专访
人物
专题
综合新闻
高教新闻
基教新闻
师教新闻
职教新闻
民教新闻
成教新闻
远教新闻
特教新闻
教育观察
教育时评
作者来稿
中国教育频道征稿启事
教育综述
教育思想
高等教育
基础教育
师范教育
职业教育
人才培养
民办教育
教指委通讯
教育资料
教育概况
教育发展史
统计数据
中国教育年鉴
政策文件
相关法律
部门规章
教育法规
教育法律
省级政策法规
北京
上海
广东
河北
中国教育人博客
天下教育
考试培训
中小学教育
家庭教育
就业创业
海外视线
菁菁校园
站内搜索:
特别推荐:
·
新化方圆十几里乡亲落泪送“最美校长”杨建一
2013-01-17 16:47 ·
“最美女教师”张丽莉近况:康复治疗中
2013-01-17 15:57 ·
“最美校长”感动三湘 追出二百米空手斗歹徒
2013-01-17 15:21 ·
著名作家苦战职称考试12年终没过关引发热议
2013-01-17 11:28 ·
世界级记忆大师11岁中国女孩 学习计划精确到分
2013-01-17 11:21 ·
"学生是我生命全部" 记为护学生献身的校长杨建一
2013-01-17 11:12
政策法规
教育法律
政策文件
相关法规
文献资料
统计数据
教育资料
教育历史
教育新闻
基础教育
高等教育
师范教育
特殊教育
继续教育
综合新闻
教育评论
教育研究
教育博客
诚邀合作
编辑:包佳佳、刘芳
电话:010-62603943
010-62603942
>>详情点击
当前位置:
EDU首页
>
中国教育
>
基础教育
>
基教研究
>
课程研究
课程研究
·
新闻类文章入选语文教材 每本教材不超100页
2010-07-19
·
高中必修课程实施要做好几项基本功
2008-06-16
·
愈半数高中进入新课程实验 课改如火如荼进行
2007-08-28
·
北京高中课改9月1日实施 各门教师备课争新意
2007-08-28
·
金庸武侠名著“入侵”中学课本引发争议
2007-08-28
·
京高中课改评价体系出台 新建"电子成长记录袋"
2007-08-28
·
中外历史混编"杂乱无章" 西安课改让学生动起来
2007-08-28
·
黑龙江课改新规:省重点中学转学须经教育厅审核
2007-08-28
·
湖南省教育厅:高中课改不会影响学生高考
2007-08-28
·
修马桶换灯泡 浙江高中课改让学生上通用技术课
2007-08-28
·
海口市实施高中新课改:“闯”出来的课改之路
2007-08-28
·
山东新课改的坚持与摇摆:一场革命性颠覆性创举
2007-08-28
·
照亮别人也要照亮自己 广州年轻教师领舞新课改
2007-08-28
·
上海:新学期用新教材 高二语文减少近半篇目
2007-08-28
·
辽宁高中课改实验启幕 不等于取消"文理科"分流
2007-08-28
·
浅谈小学英语教学中的课堂活动
2006-04-24
·
如何引导学生“做”数学
2006-04-24
·
数学教辅不应成为“巧匠训练工具书”
2006-03-10
·
从画苹果看中日美三国老师的课程文化差异
2004-11-15
·
新课程中校长角色政治傲慢的尴尬与消解
2004-11-15
·
浅谈数学课堂教学中学生创新能力的培养
2004-11-04
·
诊断多媒体课堂教学
2004-10-10
·
课改:农村学校面临的挑战 [
评论
]
2003-10-09
·
论课程政策的价值基础
2003-07-03
·
全球化背景下的中国基础教育课程改革
2003-06-11
·
我国义务教育课程及课程政策的历史变化
2002-12-03
·
从学校的层面上看课程整合
2002-09-12
·
新教材带来新理念
2002-08-30
·
21世纪中国课程研究和改革发展
2002-07-02
·
信息技术与课程整合
2002-06-18
·
新课程与学习方式变革
2002-06-03
·
课程实施的核心是主体参与
2002-05-11
·
我国基础教育课程改革研究
2002-04-02
·
我国课程论研究的历史回顾
2002-03-04
·
我国课程改革研究20年:回顾与前瞻
2002-02-04
·
“九五”期间我国课程与教学论研究的回顾
2002-01-11
·
我国三套义务教育课程方案比较
2001-12-29
·
论课程行动研究
2001-12-27
·
隐性课程的国际研究及其教育社会学意义
2001-12-12
·
对我国基础教育课程政策发展变化的几点评析
2001-11-13
Copyright(c)
1994-2013
CERNIC
,
CERNET
京ICP备05078770
文网文[2008]228号
版权所有:
中国教育和科研计算机网网络中心
关于假冒中国教育网的声明
| 有任何问题与建议请联络:
Webmaster@cernet.com