3月30日，上午第一节课间，沈河区文化路小学二年级的几个小同学就来到走廊的公用电脑旁，开心地玩起一种网络数学游戏。

　　在沈河区的40余所中小学校里，数字化的校园网络，正在为学生提供着传统课堂以外的学习体验平台。

　　目前沈河区48所学校全部实现了光纤接入市教育城域网，联通国际互联网。全区中小学拥有多媒体机房109个，计算机生机比达到8.3：1,师机比达到1.7：1。100％的学科不同程度地应用多媒体进行教学。如此规模的硬件建设支撑起了一个数字化校园网络。“它相当于将沈河区所有学校虚拟为‘一所学校’”。区内中小学校的教师、学生可以随意登录互联网学习、观看其他学校在线视频教学，或与教研部门即时连线沟通。

　　在文化路小学，记者随便打开一台电脑，如同打开一座巨大的资源库，由于和沈河教育网等网站相连接，一所小学就等于拥有了全区的教育资源。在电脑里面，“教师课件库、教案库、习题库和各种学习软件”应有尽有，教师、学生面对着的是取之不尽的网络教学资源，各种名师、优秀课堂视频，点击即来，随时让学生和老师补充最新鲜的教学养分。

　　数字化校园深刻地改变着传统教学模式。记者旁听了文艺二校的一节作文课。每个学生面前一台电脑，老师给出一个作文题目后，学生开始上网搜索作文素材，在沈河教育网课件系统的支撑下，网络里的同题作文素材立刻涌现出几百项，学生根据自己的喜好随意参考。主讲老师通过主电脑同时可以看到每个同学的作文进度，并即时在网上回答学生的问题。“在网络状态下，教学效率比以往提高了不知多少倍！”该校教学主任姜颖对记者说。

　　在沈河区的所有中小学校，老师已经实行电子化教学管理，即把教学设计、教学实录等记录下来，制作成教师个人的电子教档。教师的电子教档不仅能在课堂中应用，同时还可以在学校的校园网上予以发布，学生回家后可以自由调阅，进行再学习。

　　数字化校园还让家庭、社会与学校实现了零距离的接触。在文艺二校，不管家长身处何地，只要点击该校网站，进入班级主页，就可即时了解孩子当天学习情况，并与老师密切交流。根据调查显示，目前沈河区超过40％的家长经常进入沈河教育网络浏览，随时了解学校教学内容，实现了家庭教育与学校教育的密切配合。