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教育信息化呼唤“网络教师”
http://www.edu.cn   2005-11-21 作者:林陈考

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  在教育信息化飞速发展的形势下,伴随着新课改的深入,教育模式的变化将从传统课堂教育模式向网络教育模式延伸。基于网络环境下的各学科教师,在巩固原有课堂教学模式的基础上,急需掌握现代教育技术来更好地进行多媒体辅助教学。

  教育信息化、网络虚拟课堂的具体应用离不开“网络教师”。“网络教师”要通过多媒体教育技术,整合音视频传输,配合电子白板,在同等于课堂教学的虚拟环境上,辅导和解答学生的学习问题,以生动活泼的音视觉效果模式激发学生的学习热情和兴趣,开展互动的网络教学。

  虚拟课堂的实现孕育了网络教师的诞生,真正地超越了时间和空间的限制,实现了教师在网上向学生授课、解惑。它使教学资源得到了最大限度的利用,最好的例证就是:一些教育欠发达地区的学生,可以通过网络享受到优秀的教育教学资源和信息,同时这些地区的教师,在教学方式、方法、技巧、思维等等方面也可有更广泛的提高,从而促进农村与城市教育资源的均衡化。

  针对现代教育技术中对“网络教师”的迫切需求,温州市电化教育馆、温州市教育信息中心在11月初组织了首批温州中小学辅导网“网络教师”的培训,旨在深化基础教育改革,提高教育质量,使其熟练掌握和应用现代教育技术,在网上对学生进行授课与解惑。

  今后凡是中教一级或小教高级以上教师通过审核都将列入“网络教师”培训考核计划。首批温州中小学辅导网“网络教师”培训活动,为我市信息化教育的发展打下了良好的基础,有力地推动了我市现代化教育的健康发展。

  “网络教师”的申请可登录温州中小学辅导网(www.net-school.net)“网站动态”下载《网络教师申请表》。

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