中国外语教育研究中心与北京外国语大学网络教育学院日前在京联合举办“2005中国网络英语教育国际研讨会”。

　　此次研讨会主题为“新技术，新理念，新角色——网络英语教育展望与挑战”。与会者着重阐述和交流了新技术与网络英语教育、网络英语教育理念的理解与实现等课题，分析了当今网络英语教育的主要发展趋势。

　　随着网络信息时代的到来，网络已经与人们的工作、学习、生活息息相关，通过网络学英语已经成为社会大众普遍接受的一种教育模式，其灵活性和便利性为更多求学者创造了学习机会。但网络教育与传统教育并不只是知识传递手段的不同，其教学理念、教学体系构建、师生角色等都有很大区别。传统教育以教师、课堂、课本为主体；而网络教学则更加重视学生的个性化学习、对网络资源的有效使用、对教师与学生提供高质量的支持服务及对教师导学和学生学习过程的监控等；教师的角色也由传统的知识传授者变为学生学习过程的辅导者，学生成为教育过程的主导者。

　　北外网院自2000年成立就提出了“全人”教育的目标，即把学生培养成为具备有独立学习和与他人合作学习的能力、自我约束、自我管理、自我监控的能力等有10个基本素质的“全人”，并围绕这个核心理念建立了包括线上线下助学支持活动、名师讲座等在内的完善的助学支持服务体系。