中国教育

　　[于岚]今天我来到这里，是一个学习的机会。

　　刚才专家们都谈到了，让我的感受真是很深。我没有认真想过，就只想过我女儿的教育，这真是一个重大的系统工程，更复杂，值得深入研究。我不是教育方面的人，只能说一些浅显的感受。

　　我觉得，教育应该是社会发展的基础，和谐社会的保证，也应该是社会体制引导的。刚才李少毅专家说应该建立学生减负申诉电话，我特别赞同。

　　每一个人都可以对现教育进行描述，对这个范围也有议论的权利，我今天在这里，不是一个简单的描述，我是把我自己最深的，感受在这里述说一下。我觉得这个色彩和描述是完全不一样的。

　　目前的应试教育真是愈演愈烈，刚才大家举的例子，都是我亲身感受到了，我好想又回到了我女儿每天晚上做作业的书桌前面，经常听到她在叹息，虽然只有小学六年级。

　　作为一个母亲，我就想讲讲亲身经历。我女儿是97年出生的，2岁上幼儿园。两位班主任来做家访，目的是看看孩子的身体情况和智力情况，跟我女儿亲密接触，让我女儿喜欢上幼儿园的老师，消除到把她送到陌生环境里的恐惧感。前两天听同事聊天，说她正苦于给女儿找一个经济条件合适的、离家比较方便的幼儿园，已经找了很多时间，而且每天下班以后都拼命教女儿识字、算数、背诗，还带女儿上了画画班和舞蹈班，就这样还担心，如果找到合适的幼儿园，女儿却没有考上。现在我女儿在北京市最好的小学上六年级，我跟他们班同学的家长聊天，刚才有很多举例说孩子上课的时间，我每天四点半接她，从早上七点二十上课到十二点。我跟那个家长聊天，他家孩子上幼儿园就学小提琴，学少儿英语、学画画，占满了所有的业余时间。上一年级又争取了奥数，还有公共英语，一共就六门了。三年级的时候，把奥数改为某中学的华数，说叫占位。每天晚上五点左右接女儿的时候，进校的人远远多于出校的人，因为家长和孩子都奔跑着进各自的补习班。我女儿每天排的课时是六节课，从1点半上到4点半，每天要进行三次的统练，就是数学、语文、英语的考试，六点多到家，吃完饭作两个小时的家庭作业，可能我女儿比较笨，没有在学校里完成，因为她在学校里没有任何时间完成，除非是吃饭的时间，除非是上厕所的时间，我不知道其他的孩子怎么做的。孩子从七点二十到校，晚上十点多钟上床，学习十多个小时。好的学校老师用的板书都是投影仪，然后让孩子抄。我给孩子开家长会的时候，老师写了很多期末复习、作业要复习的，都是一张张的纸，家长使劲抄，有的爷爷奶奶来了，都没有办法应付。我女儿班里45个人，只有13个人没有戴眼镜，其他的都戴眼镜。

　　再说孩子的书包，现在孩子的书包多数都安上了轮子，我觉得商人的眼睛就是市场的镜子。孩子的书桌结构与五十多年前是完全一样的，就是那个小小的抽屉，根本就没有办法放她的大书包，就放在座位的后面，我女儿六年级，跟我一样高，每天坐十个多小时的小椅子，每当想起这个的时候，我眼睛都会湿润。就像刚才李少毅专家说的，如果你的孩子在整个状况的思维和不在这个环境里的思维，是没有办法比较的。我现在很关注这个问题，听说中学以后，课表列的是七节课，学习的主科比小学还多。

　　而且我现在最高的关注度，听说多数家长都把要上的科目的书买来以后上补习班，提前学习。我的一个同事的女儿在一所附中上实验班，从高一开始，全年级的实验班，每月考试进行成绩大排队，每个班45人，考试在45上下的时候，就会每月更换一次班。她女儿上高一的时候，不太适应，经常生病，有一次发着烧还要去上学，早餐的时候就倒在餐桌旁，跟我们同事讲的时候，我们都特别特别为她女儿担心，这样的孩子，以后身体状况怎么办。我们每一位家长都不希望孩子成为霍金那样的科学家，他确实为社会带来了特别大的贡献，难道我们的社会就希望孩子成为那样的科学家，带着残缺的身体为人民作贡献。

　　我刚来的时候，有些惶恐，有那么多的专家，好象不应该说这些，应该说一些正面的东西，但是好多专家说完以后，让我感觉认同，就觉得特别放松了。今天教育部这个工作真的是实事求是来做的。

　　刚才陈志文专家说的国外的情况，我自己了解，感觉华人只是做具体工作的工具似的，从上学那天，我就没有得到这种机会去表现自己的思想，如果社会上有继续教育的班，我肯定愿意去学习，希望有机会在这种环境里展示自己的思想。也是应用教育中特别需要的，培养孩子们的表达能力。

　　希望彻底改变当前的应试教育，没有一个良性的教育作为社会进步的基石，社会各个领域只能像建筑行业那样，建了很多漂亮的空中楼阁。看看建筑行业的广告，真是美伦美奂的海市蜃楼。

　　再说说继续教育，应该成为教育服务的主流，年轻人都沉迷于网络聊天、网络游戏，互相都不交流，在他之前学习中教育失败带来的后遗症，他们真的恐怖于学习了，所以才陷于这种环境里。我就先说这些。