中国教育

第十五章  教育信息化

（五十二）建设较为完善的教育信息化基础设施体系

超前部署教育信息网络，到2020年，基本建成覆盖全省各级各类学校的教育信息化网络。各市（州、地）、县（市、区、特区）教育局建成内部局域网，全省中小学以多种方式接入互联网。充分发挥以贵州省教育厅政务网、贵州教育网（公众网）为核心，各市（州、地）、县（市、区、特区）教育局网站为骨干，各级各类学校网站为基础的贵州教育网群和贵州远教资源网作用，实现全省教育教学和教育管理信息化。普及完善网络终端设施，在全省中小学全面建设“班班通”工程，实现多媒体教学设备和优质资源进入班级。

（五十三）建设教育信息化管理体系和标准化网络平台

建立和完善教育信息化管理体制，“十二五”期间，建成满足全省中小学教育教学需要的省级教育教学资源中心，整合现有教育信息化资源和各类优质教育教学资源，开通高效快速的资源检索平台，建立省、市、县、校四级教育教学资源库群。到2020年，教育信息化建设、管理、运用实现标准化。以贵州省教育网为基础平台，完善和扩展省级基础教育资源中心平台功能，建成全省统一的教育办公自动化信息管理系统和公共教育服务平台。加快数字化校园建设，实现各级各类学校信息化管理和优质教育教学资源共享的现代化服务体系。按照统一标准、统一规范、统一出口、统一管理的要求，建成全省基础教育、职业教育和高等教育的学校布局、教师信息、学生学籍、学校资产、助学贷款、财务管理、基本建设、科研管理等数据库，使95%以上的基础数据能在统一标准下应用。

（五十四）建设教育信息化应用体系

强化信息技术应用。以三年为一个周期对中小学教师进行针对性的信息技术轮训，探索和完善中小学教师信息技术应用工作远程培训模式，提高教师应用信息技术的能力和水平。加快中小学信息技术普及和应用，使全省中小学能按照国家相关规定，全面开设信息技术教育课，鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习，增强运用信息技术分析解决问题的能力。建立和完善网络教学模式，实现省际学校与学校、专家与学校的教学互动。加快全民信息技术普及和应用。全面推进教育信息化在现代教育管理、学校管理和电子政务中的应用，提高教育管理水平。