中国教育

　　二十三、加强教育科研

　　加强教育宏观政策和发展战略研究，提高教育决策科学化水平。加强市、区（市）县教育科研机构建设。加大对教育科研工作政策和经费的支持力度。加强对教育科研机构的领导和管理，推进教育科研体制改革、机制创新。加强教育科研队伍建设，提高教育科研队伍专业服务能力。鼓励在蓉高校和科研机构与国内外知名高校、高水平科研机构共同在成都建立高水平教育科研机构。

　　加强市级教育科学研究规划工作，完善立项和成果奖励制度，繁荣群众性教育科学研究活动。建立以校为本教学研究制度，创新学校教研内容和方式，有效促进教学资源交流共享和教师专业成长。建立成果推广机制，及时总结推广成都教育教学改革和发展经验。

　　二十四、加强教育督导

　　进一步健全教育督导制度。建立相对独立的市、区（市）县人民政府教育督导机构，独立行使督导职能。健全各级政府督政、督学制度，加强教育督导队伍建设，建设专、兼职督导队伍，促进督导队伍专业化发展。依据国家教育方针政策、法律法规加强对教育工作的监督、检查、评估、指导力度，加强教育督导与教育决策、教育执行之间统筹协调。

　　建立成都市教育监测评估机构和教育质量监测评估体系，开展教育教学质量监测评估，促进各类教育科学健康有序发展。完善义务教育校际均衡监测制度，加强对义务教育的督导检查。开展学前教育、普通高中教育和中等职业教育督导检查。开展专项督导评估，对重大教育热点、难点问题进行专项监测或督导评估。