为了让广大教师和学生展示风采、交流学习、相互切磋，我省决定建设网络学习空间，实现国家关于“网络学习空间人人通”的目标，提升基础教育信息化水平，力争到2015年，使全省所有中小学教师和初高中学生都拥有实名制的网络学习空间。这是前日记者从省教育厅了解到的。

　　“网络学习空间”是教育信息化深入应用的发展方向，是信息化时代学生实现自主学习、探究学习、合作学习和个性化发展的重要手段。“网络学习空间”旨在改变教师的教学方式和学生的学习方式，促进教与学、教与教、学与学的全面互动，推进信息技术与教学深度融合，探索建立以学习者为中心的教学新模式。我省计划到2013年，使20%以上的中小学教师和初高中学生拥有实名制的网络学习空间;到2014年，全省60%以上的中小学教师和初高中学生要拥有实名制的网络学习空间;到2015年，全省所有中小学教师和初高中学生都要拥有实名制的网络学习空间。

　　据介绍，“网络学习空间”分为“教师学习空间”和“学生学习空间”。教师学习空间是教师用于教学、学生管理、家校联系以及专业发展的专门阵地，包含个人展示、课程设计、互动交流等内容。学生学习空间是以学生本人真实姓名注册并上传本人照片的真实空间，是学生用于自主学习、合作学习和探究学习的个性化学习空间，包含个人简介、学习园地、实践天地等内容，同学们可以在上面“晒”自己的学习心得等信息。(记者张晓丽)