中国教育

　　新华社长春7月28日电（记者常爱玲 黄富慧 马扬）中国教育界和经济界专家日前指出，随着中国加入世界贸易组织和全球经济一体化进程的加快，职业教育将在解决劳动力就业和提高人力资源方面发挥日益突出的作用。

　　在此间举行的中国职业教育成果展示会上，一个题为“新世纪中国职业教育论坛”的研讨会吸引了来自国内外众多职业教育界的专家。

　　国务院研究发展中心对外经济研究部部长张小济在论坛上发表演讲时说，中国丰富的劳动力资源使中国企业在国际竞争中具有一定的优势。但随着世界经济的发展和中国成为世贸组织成员，企业仅仅依靠低成本将很难在竞争中取胜，未来的竞争将重点体现在人力资源上。

　　世界银行采用的国民财富测量方法表明，人力资源是衡量一个国家国民财富的重要指标。中国是世界上人口第一大国和劳动力资源第一大国，但不是世界上人力资源第一大国。

　　张小济说，过去二十多年中约有60%的外国对华投资集中在制造业。随着中国经济的发展，近年来越来越多的外资投向电子和通讯等高科技产业，因此将对劳动力提出更高的要求，这对中国职业教育来说是挑战更是机遇。

　　张小济认为，从经济发展的需要来看，中国基本上拥有了国际一流的科技创新人才，但缺少一支庞大的能够理解现代科技知识并受过专门训练的技术操作人员队伍，这将会成为制约经济发展的“瓶颈”。

　　世界银行资料显示，1999年中国总人口占世界总数的20.9%，相当于美国的4.58倍，但人力资源仅相当于美国的44.3%。中美两国相比，平均劳动生产率相差4.5倍，农业劳动生产率相差23.8倍，工业劳动生产率相差4.5倍，服务业劳动生产率相差8.6倍。

　　针对中国加入世贸组织后所面临的人才培养的挑战，教育部部长陈至立表示中国将大力发展中等和高等职业教育，发展与新型服务业相适应的新型职业教育，培养高素质的劳动力和实际工作第一线专业人才。

　　专家认为，中国职业教育拥有广阔的市场。2000年全国教育事业发展统计公报显示，截止到2000年底，近三分之一的初中毕业生进入劳动力市场；而高中毕业生近三分之二不能升入高等学校，也要进入劳动力市场。

　　此外，专家建议除大力发展学校职业教育外，还应发展短期职前和职后职业培训及自我发展培训等多种形式的职业教育，以适应中国经济发展对各种类型人才的需求。