职教成果展的“盖头”掀开了！
7月26日上午，全国政协副主席周铁农、吉林省省长洪虎、对外经济贸易合作部副部长吕福源、教育部副部长王湛、国家总督学顾问张天保等共同为筹备了近5个月的中国职教成果展剪彩，全国32个省、自治区、直辖市的职教硕果呈现在人们面前。
最“聚人气”的展台
福建的展台面积不大，但却吸引了很多人驻足。展台正中央，几十盆蝴蝶兰、大花蕙兰娇艳欲滴，这是福建林业学校的师生们用组培技术培育出来的。据介绍，学校以植物组培和园林园艺技术为主要研究方向，3年来已经培育出珍稀花卉36种。
在展台的左右两侧，两个现场表演的小伙子旁边，聚集了很多人。左边的名叫刘福传，是福州工艺美术学校三年级学生，他表演的技艺是寿山石雕，旁边几件雕刻好的作品生动传神。刘福传告诉记者，他来自龙岩农村，3年前对雕刻艺术还全然不知，是学校教给了他这门手艺。“只要专业精一些，找工作很容易”，刘福传自信地说。
另一侧的名叫陈良瑜，刚刚毕业于我国著名陶瓷之乡德化的职业中专，他表演的绝活是泥塑。从他口中，记者了解到，德化职业中专主动适应和服务当地陶瓷特色经济，培养出了近万名陶瓷专业技术人才。目前，几乎当地所有陶瓷企业的产品设计人员都是该校的毕业生。学校每年设计出数十万件适合欧洲和美国“口味”的陶瓷工艺品，有力地推动了当地陶瓷业的发展。
最“科技化”的展台
广东展台的中央，挂满了一串串新鲜的龙眼和香蕉，令记者也不禁咽了几回唾沫。这可不是普通的龙眼和香蕉，它们的名称是“储良龙眼”和“遁地蕾香蕉”，获得过全国农业博览会的金奖和银奖。培育它们的主人是高州市农校。
正当记者仔细观察龙眼和香蕉的品质时，周围两人的对话引起了记者的注意。一位海南省教育厅职教处的干部慕名而来，与广东省水产学校副校长彭国洪探讨联合办学的可能性。海南省正在筹划的一所水产学校缺少懂技术、会教学的双师型教师，所以希望通过联合办学的形式，请广东省水产学校这所国家级重点中专学校在师资上给予支持。
另一侧，很多职业学校教师对顺德梁琚中学带来的皮带和链条输送自动生产线实验系统产生浓厚兴趣。学校副校长韩亚兰告诉记者，这样的实验系统学校还有20多套，全部是教师们自己研制的。把这两套系统带到这里来的目的，就是告诉社会各界，中职也有高新技术，与现在企业的技术应用是同步的。
最“生活化”的展台
黑龙江的展台上，有衣物、有奶粉、有粮食、有山珍，好像把家门口的超市搬到了这里。其实这些展品都有着不寻常的出身，都是职校的科研成果。
“黄麻子”土豆的娘家是望奎县职业教育中心学校。学校探索出的学校+农户+公司+客商的产供销一体道路，使学校实验基地培育出的优良土豆品种成为县域经济的主导产业，并获得国家惟一一例薯类注册商标，通过因特网走向世界。
据了解，在该省596所职校中，有103所开设了绿色食品专业，培养出的人才在完达山乳业集团、黑宝药业集团等著名企业中占了60%。全省有67所职校开设医药专业，5年间培养了5100多名毕业生，从事北药生产和营销的有2200多名。全省近90所职校开设了旅游专业，职校培养出的旅游人才占全省旅游从业人员的90%以上。
最“雅致”的展台
“宁可食无肉，不可居无竹”，四川的展台就用一丛丛修竹、一幅幅字画来欢迎大家。八仙图、百帝图，徐悲鸿骏马图精美绝伦，名人书法潇洒飘逸，谁会想到这些精致的展品是用竹篾编织出来的。
这些竹制品都是来自四川青神县南城镇成人教育中心校。学校的老师告诉记者，青神县的竹资源比较丰富，早在1984年学校就成立了自己的校办工厂，生产竹编制品，并逐步建立了13个生产基地，向农民传授竹编技术，让当地农民都成为基地的一员，带动农民靠竹子致富。10年下来，学校盖起一座竹艺城，里面从古到今，收藏了3000多种竹编工艺品。今年，学校正在筹资建造中国竹艺博物馆，9根大竹笋样的建筑不久就要破土而出，成为当地旅游的重要景观。这位老师自豪地告诉记者，2001年学校被国际竹编组织命名为竹编培训基地，很多外国人还来学校学习。
最“催人奋进”的展台
山东的展台一侧装饰着一个400×2000×150CM的巨幅麻编工艺品，工艺品的名字叫《中国根》，无数根麻绳纠结在一起向远处延伸，传神地表现出中华民族悠久的历史、艰苦卓绝的奋斗历程，展示出劳动人民与生存抗争、自强不息的精神和强大的民族凝聚力。
这副作品来自山东省特殊教育专业学校，学校的师生以自己的方式表达出对祖国的热爱和对职业教育的热爱。在这幅充满生命力的作品前，人们油然而生的除了民族自豪感外，还有对职业教育由衷的敬意。
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