中国教育

　　“两基”目标的实现，是新世纪中国教育取得的新的伟大成就，标志着我国的义务教育进入了一个新的发展阶段。　

　　“两基”为推进义务教育均衡发展奠定了坚实基础。义务教育均衡，首先是办学条件的均衡，是师资的均衡。“两基”目标的实现，迅速提高了农村地区，尤其是西部贫困地区的办学条件，缩短了城乡之间的差距。　

　　“两基”提升了人民群众对教育的满意度。办学条件改善了，上学免费了，学校质量提高了，老百姓纷纷送子女上学了。重庆市云阳县一位退休教师用一首诗来赞美“两基”：欣逢盛世感叹多，“两基”攻坚结硕果。喜看西部正崛起，为我中华展气魄。　

　　“两基”促进了和谐社会。义务教育是国民素质教育。发展农村教育，不断缩小城乡教育的差距，确保全体少年儿童都能享有接受良好义务教育的机会，是构建和谐社会和社会主义新农村建设的一项基础性、战略性工程。可以预见，“两基”目标实现之后的高素质的劳动者，将成为推进我国社会主义现代化建设、构建和谐社会的生力军。　

　　“两基”为建设人力资源强国奠定坚实基础。建设人力资源强国和创新型国家，是新的历史时期我国社会主义现代化建设的战略目标。“两基”目标的实现，促进了国民素质整体提高，为建设人力资源强国奠定了基础。　

　　“两基”为人口大国发展教育提供了成功的范例。在世界9个发展中人口大国中，我国率先运用国家体制，通过实施国家工程，大力推动经济欠发达地区义务教育发展，全面实现义务教育。我国普及义务教育的巨大成就，为世界全民教育的发展作出了应有的贡献，举世瞩目，得到了国际社会的认可和好评。　

　　伟业铸千秋，丰碑耀中华。全面实现“两基”是一项奠基中国未来的千秋伟业，为中华民族的伟大复兴奠定了坚实基础。面对新世纪、新目标、新任务，中国正在向着现代化的宏伟目标迈进，中国教育正在以全新的思想理念，向着国家教育规划纲要指引的远大目标奋勇前进。　

　　面向现代化、面向世界、面向未来，中国教育任重道远，前景光明！　

　　《中国教育报》2012年9月9日第1版