中国教育

　　>>没有围墙的学校：整合社会资源为学校服务，同时学校也为社会发展提供服务

　　>>朱建民谈“着力提高教师水平”：35中理念，教师第一 

　　>>注重家校沟通：家长委员会、家庭教育指导中心

　　>>教育体制改革：教育要从“计划经济”向“市场经济”转变

　　>>对温家宝总理最深的印象：朴实、务实的工作作风 

　　>>感慨校长难做：行政化严重，没有办学自主权

　　>>对学生和家长的忠告：希望学生做最好的自己

　　办人民满意的教育：面向全体学生；成人比成绩重要，成才比成功重要

　　陈志文：您在很多场合都说过一句口号--办人民满意的教育。我觉得，从全世界范围看，对教育最重视的莫过于华人，莫过于中国人。教育要真正让人民满意实际是很难的，非常难。咱们学校在这方面是怎么做的？人民满意，实际上首先是让家长满意。咱们学校是怎么做到这一点？因为这个东西是一个综合的考量，而不仅仅是孩子的成绩。

　　朱建民：办人民满意的教育，我们是这么来理解的。

　　刚才我也说了，现在一个家庭只有一个孩子，所以有时候家长会特别在乎孩子。有时候我跟家长交流，我问家长说“你家什么事最大”，几乎百分之百的家长，都不假思考，回答都是一个--“孩子的事最大，因为我们只有这一个孩子，我们输不起”。我们家长重视教育，这是肯定的。从中国传统来说，对教育也是一直很重视的。

　　有一首歌叫《希望你过得比我好》。对于家长来说，为了孩子，可以牺牲一切。目前，我们说的择校问题，其实是有社会原因的，也有传统文化的影响。现在有些领导干部，为党工作，孩子小学六年中的家长会都没有去过。但是到升学时，孩子母亲说“咱们家孩子该上中学了，你是不是想办法给他联系一个好学校”。就上好学校这一点来说，这是人之常情，无可厚非的，领导干部也要为自己的孩子择校。也有些企业里的成功人士，之前非常努力，后在事业上成功了，不愁吃，不愁穿。这些成功人士觉得“钱生不带来，死不带走”，所以都花在孩子身上，希望孩子将来比自己强，为此花多少钱都不心疼，在世界上好像只有中国家长在这方面表现最明显。

　　陈志文：工薪家庭也会说，砸锅卖铁都让孩子上学。

　　朱建民：第三种情况就是下岗职工。比如说，一个下岗职工的经历是这样的：六十年代插队，回城后在工厂上班，因为没有文化，可能企业也不景气，就下岗了。他就觉得之所以自己落到这个处境，就是因为没有接受好的教育。自己因为没有受过好的教育而受苦，肯定就不会希望孩子再受“二茬罪”。所以，很多下岗职工，就如您所说的，砸锅卖铁也要给孩子找一个好学校。所以，现在是全民择校。我觉得，择校就是老百姓心里头希望自己的孩子好。

　　作为学校，要办人民满意的教育，就一定要面向全体学生，而不应该挑挑拣拣，放弃任何一个学生。我们学校有2400个孩子，每个孩子都是2400分之一。但是对他的家庭来说，好和不好都是百分之百。所以我们不能放弃任何一个孩子。

　　很多时候，我们都认为考上清华、北大等名校了才算成功，其实这也是一个教育理念上的误区。我们经常说教育公平，指的是什么？教育的平等，我觉得应该是机会平等、机会的均等。人和人是有差异的，什么是最好？适合你的就是最好的，不一定非得考清华、北大，而是要考虑你适合上什么样的学校。西城区教委有一个理念，叫做人人成才，就是让每一个孩子能够做最好的自我。我觉得，在入学机会方面是公平的，不一定非要强调最后上哪儿。因为这个社会不可能人人都是科学家，总得有人去做饭，总得有人去卖东西啊。

　　陈志文：金字塔形的。

　　朱建民：我觉得，对学校来说，让每一个孩子都能做到最好的自我，就是成功了。我们学校有一个理念就是“成长比成功更重要”。也就是说，不一定要人人成功，但是一定要人人都成长，而且人人要成人。

　　陈志文：我非常赞同您的意见。

　　朱建民：有时候我也在想，现在社会这么浮躁，所以作为校长更需要经常回到教育的原点来看教育，审视教育。升学考试不应该成为教育的全部。现在，很多学校的目标都是培养多少考上清华、北大的学生，我觉得这是错误的。成功的教育应该是让每一个孩子都能健康地成长，将来都能够自食其力，能够在自己的工作岗位上发挥作用，做自己愿意做的事。

　　陈志文：很多家长都说“希望孩子快乐幸福”，至少稍微理智一点的家长会这么说。但是，一到实际操作就追求孩子考好成绩，往往拿成绩评价孩子。我非常赞同你的理念，因为你在实践过程中，一方面要培养孩子，另外一方面也要引导家长让他接受。

　　朱建民：俗话说，拔苗助长。孩子的确是有差异的，像有的孩子，家长拼命让他考上什么什么大学，有的时候把孩子的心灵都扭曲了。很多时候，可能孩子达不到这个要求，但家长就是拼着命要求。实际上家长就是为了自己的脸面，也可以说为了光宗耀祖。为了自己的脸面，不考虑孩子的实际情况，非得把孩子送到最好的学校。到学校之后，孩子天天面临的都是失败、挫折，这样孩子的人格容易扭曲。

　　我们应该树立正确的人才观，正确的质量观；我们家长也应该把孩子的健康快乐放在第一位，不要把孩子最后逼到绝路上去。

　　陈志文：您在这方面实践怎么样，效果怎么样？举个例子说一下。

　　朱建民：对我们学校来说，现在强调要办有特色，学生要学有特长。也就是说，不能要求每个孩子门门都考一百，这个是不现实的。可能有的孩子在某一科就是“60分万岁”，但在别的科目就很擅长。可能有的孩子在体育方面见长，我们35中也培养过世界冠军，比如我们的柔道冠军，还有举重也是得过奥林匹克金奖的。你说能这些不是人才吗？所以我们决定让每一个孩子做最好的自我。

　　陈志文：行行出状元，做最好的自己，不是每个人都可以做第一名的，但是达到自己的高度就是最好的。

　　朱建民：我们学校追求的就是人人学有特长，学校要发展得有特色。