首 页 中国教育 高校科技 教育信息化 教育在线 教育舆情 CERNET 下一代互联网
CERNET第三十一届学术年会
  • 中国教育人博客
  • 天下教育
  • 考试培训
  • 中小学教育
  • 家庭教育
  • 就业创业
  • 菁菁校园
  • 分享空间
 站内搜索:
 特别推荐:
 当前位置:EDU首页 > 中国教育 > 职业教育 > 职教研究 > 专题研究 > 全国职业教育工作会议 > 职教综述
高等职业技术教育四大优势可待发挥
2002-07-29    记者马扬 吕诺

字体大小:

  新华网长春7月29日电(记者马扬 吕诺)高等职业教育存在着许多优势,如果能够在发展中扬长避短,充分发挥它们,就可以在激烈的市场竞争中增强竞争力。在正在长春举行的中国职业教育成果展人才招聘会上,来自国内部分企业的代表都发表了同样的观点。

  “我觉得,高等职业教育最突出的一个优势就是知识实用。”来自吉林省水文水资源局的滕飞说。他说,当前,我国高等职业技术教育的课程大都贴近经济、贴近岗位和生活。教学内容和专业课设置灵活,可按职业岗位的需求和市场变化而调整设置,实用性体现得非常明显。来自吉林、辽宁等一些企业的代表认为,目前多数高职学校的基础课以必需、够用为度,有些院校还为企业量提裁衣,定制特殊岗位的人才,知识上讲究实用,这种做法受到企业和社会的认可。一些职业院校为适应地方经济发展的需要,还培养立足本地并服务于市场的职业人才,也很受用人单位的欢迎。

  注重实践是当前高职校的又一优势。“企业在任何时候,需要量最大的都是具有良好职业技能的操作型人才。”来自长春市服装公司的一位姓王的企业代表说。他认为,高职教育注重学生技能的实践,把理论与实训相结合,实训占的比例较大,这是其它教育所不具备的特别优势。他说:“社会对人才的需求是多元化的,高职教育培养的实用型人才,如果既有一门过硬的实用技术,同时又熟悉英语、电脑等知识,适应生产一线的需要,将会成为炽手可热的人才。”由于动手能力强,目前国内高级技工的就业前景看好,一段时间以来,国内人才市场甚至出现了企业争抢机电加工类的车、钳焊、电、铣等高级技工的局面。

  踏踏实实的岗位,实实在在的工作。这是许多人对技术工的评价,这也因此而成为高职毕业生就业的又一优势。入世将在我国催生出大量的新职业、新机遇,促进我国就业机会的增加。来自大连市人才交流中心的一位同志认为,入世给食品加工业、纺织业、服装业、建筑业尤其是第三产业带来了良好的发展机遇,商贸的繁荣与发展,也将为众多的中小企业、社区服务业的发展,提供新的发展契机,这些都将为劳动就业拓宽广阔的空间。如果我国的高职学生具备较好的职业素质,有一定的分析、解决问题能力和适应岗位能力,专业对口,面向基层第一线,会管理,懂操作,达到一专多能,就将有更好的就业机会和创业机遇。

  目标实际是多数企业对高职生的评价,也是企业喜欢选择高职生的重要因素之一。一位企业负责人表示:“我们不欢迎好高鹜远,不切实际的人。”长春市教育局副局长何泉秀说,自入校起,高职院校就对学生加强了职业道德教育,要求学生做到目光现实,脚步踏实、技术扎实、为人诚实,就业期望值要切合实际,因此,相对于其它一些学校的毕业生,职业院校的学生更容易适应自己的生产岗位。

打印】 【关闭】 【推荐给好友 】 【页面纠错

 

  延伸阅读
· 我国职业教育改革与发展的情况
· 我国社会发展迫切需要职业教育劳动者
· 中国职教成果展大幕拉开
· 职教设备:职业教育发展的瓶颈?
· 我国职业教育20年培养毕业生五千万名
· 职教“航母”乘风远航
· 职业学校将成为再就业培训的主要基地
· 一位高职生的就业观
· 中专为啥没了吸引力?
· 初中教育:一只有些偏向的天平
  投稿
  诚邀合作
 010-62603942、62603049
  邮箱:
  liufang#cernet.com
  wangshuang#cernet.com
       >>详情点击
建一流大学
·EDU聚焦:校园"毒跑道"
·快乐暑期安全教育别放松
·聚焦:毕业生迎来创业季
·教育3.15:优化教育环境
·3-6岁儿童学习发展指南
·开学第一课历年视频资料
  部委动态
·国务院常务会议讨论...
·教育部关于做好2015...
·教育部部署寒假工作 ...
·教育部要求落实教师...
·国务院教育督导办专...
  教育黄页
·国内外网络公开课导航
·教育院/系/研究所名录
·中国教育网络
·中国大学教学
·EDU免费精华视频课堂
中国教育和科研计算机网版权与免责声明
  ①凡本网未注明稿件来源的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本网协议授权的 媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:中国教育和科研计算机网”,违者本网将依法追究责任。 
  ②本网注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本网转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。 
 
 版权所有:中国教育和科研计算机网网络中心    CERNIC, CERNET
京ICP备15006448号-16 京网文[2017]10376-1180号 京公网安备 11040202430174号
关于假冒中国教育网的声明 | 有任何问题与建议请联络:Webmaster@cernet.com