中国教育

　　没获诺奖说明啥

　　北京晨报：近年来，也有不少关于诺奖的反思，认为诺奖不代表一切，对此您怎么看？

　　熊丙奇：这种思考是有道理的，但也不能过分。诺奖不能说明所有问题，但是没有诺奖，就一定说明我们有问题。

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　　北京晨报：如何理解呢？

　　熊丙奇：正确看待诺奖，理性看待诺奖，其实就是要从中反思我们的人才培养、学术研究中的问题，在这些方面，我们和发达国家还差得很远。只有反思了这些问题，才能使我们正视自己的问题，去改变它，培养和建立更好的教育和学术环境。所以，理性看待诺奖，并不是否定诺奖的意义。如果只是一味地追捧诺奖，认为得了诺奖，一切就都是好的，这当然不对，事实上，在我们目前的科研制度与科研环境中，如果某个国内学者，获得了诺贝尔奖，那绝对是“撞大运”的偶然事件，而非人才辈出的必然结果。因为诺奖奖励的是个人，完全有可能有这样的偶然。但是，这偶然的结果，则有可能“一俊遮百丑”，成为进一步牢固当前科研制度的理由，掩盖科研管理、评价中存在的诸多问题。即使有这样的获奖，对中国学术界来说，或不是什么好消息。所以说，诺奖不能说明一切，只有一个好的学术环境，才能使得人才辈出。