中国教育

　　2. 基础设施问题

　　近年来，高校工程训练中心实践教学基础设施普遍得到了提升，教学内容也远远超出了原来金工实习的范畴。但这种提升仍然存在两个主要问题：

　　一是制造领域冷热加工设备的不协调问题。也就是说，在设备提升方面，冷加工设备提升快，热加工设备提升慢，甚至出现不仅没有提升，反而连教学面积都大为缩小的现状。从机械制造材料成形的角度看，学生如果在校内缺乏材料成形方面的训练，最后很可能在他们的职业生涯中留下空白。因此，工程训练中心在高速发展数控加工、特种加工等冷加工新技术时，要全面考虑材料成形领域中新技术和新工艺的引进。

　　二是在数控技术发展中，出现数控设备数量过多，单台设备档次过高，在教学运行中产生浪费，但又缺乏数字化集成制造系统的现象。因此，工程训练中心应根据自己学校的培养目标和接纳学生的数量，做好顶层设计和实施规划。对于重大单台设备和高技术设备群的引进，建议组织校内外专家论证。

相关内容>>教育部高等学校教学指导委员会通讯2012年第5期 　>>全部教指委通讯
相关专栏>>高等教育：高教新闻　海外概况　高教研究：综合研究　教学研究　发展研究　专题研究
相关专栏>>教育新闻：综合新闻　学前教育　基教新闻　职教新闻　 教师新闻　考试新闻　就业新闻