中国教育

　　（7）修订再版普通高等教育“十一五”电气信息类规划教材1部；

　　（8）2009年专业负责人被吉林省政府评为吉林省高级专家，2010年新增国家自然科学基金评审专家1人。目前，本专业拥有教育部自动化教学指导分委员会委员1人，教育部本科教学评估专家1人，国家“863”项目评审专家2人，国家自然科学基金评审专家1人，吉林省高级专家1人，政府特殊津贴获得者1人，吉林省有突出贡献的中青年专业技术人才2人。

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　　（9）本专业所建设的学科在2009年1月被吉林省政府确定为2009-2012年规划期内立项建设新增博士学位授权学科；“控制科学与工程”于2010年9月被吉林省教育厅评为硕士学位授权一级学科点；“控制理论与控制工程”于2009年6月被评为校级重点学科。目前，本专业建设吉林省重点学科“检测与自动化装置”1个、校重点学科1个。

　　（10）“十一五”期间，本专业教师承担包括国家科技支撑计划项目、吉林省科技厅重大科技攻关项目（双十项目）、吉林省科技厅科技支撑计划重点项目等各类科研项目40余项，其中纵向课题29项，鉴定（验收）吉林省科技支撑计划项目、企业委托项目等各类项目28项，项目总经费近3000万元。

　　长春工业大学自动化专业经过长期的发展建设，尤其是在国家一类特色专业建设过程中，通过不断完善自身建设提高了整体素质，通过教学改革和教学研究提高了教学质量和教学水平，通过学习方法的指导提高了学生的自主学习能力，通过激发教育的实施提高了学生的学习兴趣，引导学生自主发展。上述措施加强了自动化特色专业的建设，提高了团队成员综合素质，促进了教育教学质量的提高。

　　参考文献：

　　[1] 张德江. 改革教学方法，培养创新人才[J].中国大学教学，2009（5）：9-12.

　　[2] 张德江. 教学与科研互动 教法与学法共融[J].中国大学教学，2007（10）：29-31.

　　[3] 张德江. 适应市场需求 实现人才培养模式多样化[J].中国高等教育，2002（19）：27-28.

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