中国教育

　　创建世界一流大学必须发挥学校自身优势，办出特色

　　创建世界一流大学必须根据自己的国情和校情，根据学校的历史传统和优势，扬长避短，异军突起，出奇制胜，彰显自己的个性，办出自己的特色

　　纵观世界一流大学的发展过程，我们很难找到一个固定的模式。每个世界一流大学都是根据自己的国情和校情，根据自己学校的历史传统和优势，扬长避短，异军突起，出奇制胜，彰显自己的个性，办出自己的特色。

　　关于建设一流大学和一流学科，中国科学技术大学前校长朱清时曾作过一个很好的发言，他说任何一流大学都有若干学科是一流的，任何一流大学不一定所有学科都是一流的。的确，即使是哈佛大学这样的著名大学，其工程技术学科在美国名牌大学中也不是名列前茅的。有的大学学科非常齐全，例如，康奈尔大学可能是美国学科最为齐全的大学之一，几乎所有的主要学科它都有。还有的大学是另一种办学思路：要办的学科就必须是一流的，要不就不办。例如，普林斯顿大学没有商学院、法学院和医学院，它就把自己已有的各个学科都办好。斯坦福大学的办学理念也是如此，它关于建筑学院的决策就是一个很好的例子。斯坦福大学以前有一个较小的建筑学院，在美国大学的建筑学院分专业排名时，它总是排在第10名左右。学校作了一个研究，比较为使建筑学院进入前5名而进行的投资与将同样多的投资应用于其他学科，例如电子工程、计算机科学技术等建设的效益。结果，学校的决策就是把建筑学院取消，集中精力和资源办好其他学科。这是一种突出特色的办学理念。《美国新闻与世界报道》在对大学进行排名时有两种分类：一种是综合性质的排名；一种是分学科排名。学科是大学的构成要素，要创建世界一流大学，学科的建设是十分关键的。

　　世界一流大学不仅在学科设置上各有特色，在教师队伍建设方面也是不一样的。比如，哈佛、斯坦福、普林斯顿这类学校，它们在教师队伍建设中非常严格，只给20%左右的年轻教师终身教职，也就是说，只有20%左右的取得博士学位后到这些学校任教的年轻教师能够在这里获得终身教职。然而，一些州立大学，如伯克利或加州大学系统的其他学校，也都是非常好的学校，它们会给50%至70%的年轻教师终身教职。这是差别很大的做法。在世界一流大学的学科建设和教师队伍建设过程中，由于各个大学的历史传统和方方面面的条件不同，很难找到一个统一的模式。

　　同样的，一流大学的管理方面也是这样。哈佛同耶鲁、斯坦福、普林斯顿在管理风格上差别很大。

　　如果只是在这些学校当两年访问学者或者做个学生，可能感受不到这种差别。要认真地去研究它们，就会认识到这种差别。它们的管理模式是非常不同的。在哈佛，学校的各个学院都是相对独立的实体，而“哈佛”就像一个品牌商标贴在各个学院之上。哈佛在管理上更多的是学院分权制，但是，在斯坦福、耶鲁和普林斯顿，校级行政管理机构会发挥很大的管理决策和整体协调作用。英国大学的管理模式与美国大学有相当大的区别，而欧洲大陆的大学又同英国大学很不同。可见，一流大学的管理也有不同的模式。在学科建设、教师队伍建设及管理方面，一流大学存在不同的特色，所以不要力求寻找一种统一的最好的一流大学管理模式。管理理论上有一个基本原则就是“没有最佳的组织方式”。具体到我们的大学，没有一种最好的对所有大学都普遍适用的管理和组织方式，要根据学校各自的历史传统、学科结构、校园文化等特定情况进行管理，突出自己的办学特色。大学没有特色，就没有自己的优势和竞争力。

　　我们在今天的中国特色社会主义条件下创建世界一流大学，既要借鉴国际经验，更要遵循科学发展观的原则。要用科学发展观指导学校建设的科学定位，回答建设一个什么样的大学、其个性和特色是什么的问题，以便扬长避短，发挥优势，出奇制胜。创建世界一流大学是个长期的奋斗过程，我们必须始终坚持发展是第一要义的基本思想，通过坚持不懈的奋斗向着世界一流的目标前进，为建设创新型国家作出贡献。育人是大学最基本的功能，我们必须始终坚持以人为本，以学生为本，以教师为本，真心实意地关心和爱护师生，培养和造就高质量的师资队伍，培养和造就高素质的拔尖创新人才。创建世界一流大学的核心是学科建设。因此我们必须用科学发展观去处理好基础学科与应用学科的关系，冷门学科与热门学科的关系，长线专业与短线专业的关系，自然科学学科与人文社会科学学科的关系。在人才培养过程中，要用科学发展观去处理好德育为先与全面发展的关系、个性化教育与社会化教育的关系、专业教育与通识教育的关系。要根据当今世界科学发展既高度分化又高度综合这样一种对立统一的趋势，在专业教育中，科学地处理好宽口径与专门化的关系。在学科设置中要科学处理综合性与突出学科特色的关系。在办学实践中，要处理好教学与科研的关系、教学科研与社会服务的关系、办学的社会效益与经济效益的关系，做到统筹兼顾学校各方面的工作，使学校的发展做到全面协调可持续。

　　今年是改革开放30周年，也是实施“985工程”10周年。让我们以改革开放的精神，勇于创新，不断进取，把中国创建世界一流大学的伟大事业推向前进。