中国教育

　　高校国际化新关口

　　历史经验昭示，我们建设世界一流大学必定任重道远，其难度较改革开放初期的企业有过之而无不及

　　改革开放前，我国内地企业无一家进入《财富》全球500强排行榜，而在2011年，已有61家企业榜上有名。中国企业国际化的这份荣耀，能否在中国高校身上重现？

　　建设世界一流水平大学，是全面提升我国综合国力竞争能力和水平的重大战略目标。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(下称《纲要》)提出：“到2020年，高等教育结构更加合理，特色更加鲜明，人才培养、科学研究和社会服务整体水平全面提升，建成一批国际知名、有特色、高水平的高等学校，若干所大学达到或接近世界一流大学水平，高等教育国际竞争力显著增强。”

　　“十二五”时期，高等学校加大和深化对外合作正处在一个历史新起点和机会新关口。

　　面对重要的历史时期

　　《纲要》在明确目标任务的同时，进一步提出了实现目标的路径和方法：“鼓励学校优势学科面向世界，支持参与和设立国际学术合作组织、国际科学计划，支持与境外高水平教育、科研机构建立联合研发基地。加快创建世界一流大学和高水平大学的步伐，培养一批拔尖创新人才，形成一批世界一流学科，产生一批国际领先的原创性成果，为提升我国综合国力贡献力量。”

　　进入新世纪以后，我国经济、政治、文化、社会各项建设和发展继续取得历史性的重大跨越和进步，我国综合实力和国际地位空前提高。特别是全球经历了2008年突如其来的国际金融危机以后，我国一跃成为世界第二大经济体，外汇储备世界第一，国际影响力大幅提升，国际合作机会前所未有。世界普遍关注中国的声音，包括发达国家在内的世界各国，在各个领域积极加强与中国的合作。

　　我国正处在加速发展的重要历史新时期，增长潜力巨大，各种社会需求持续旺盛。加之改革开放三十多年与国际社会合作在各个领域的积累，使得发达国家在经济等方面与中国合作的事务，在近一个时期明显增加。

　　仅以出国留学人员为例，据《人民日报》报道：从1978年至2010年我国各类出国人员总数达190.54万人；2010年达28.47万人，比2009年增加5.54万人，增长率达24个百分点。

　　所有这些都表明，高校的对外开展合作迎来了历史新机遇。只要我们把握得当，合作双方都会取得重大成果，并会使我们处在有利并能主动作为的合作态势。

　　在这一重要历史机遇关口，必须抢抓机遇，发挥优势，坚定不移与世界一流大学和科研机构进行合作，虚心向别人学习求教，尽快缩小教学、科研、管理和人才培养、使用等方面的差距。通过对外开展合作，抢先进一步打下及形成建设世界一流大学的坚实基础。