中国教育

　　大学肩负着人才培养、科学研究、社会服务和国际交流的使命，但最首要的使命和最根本的任务是人才培养。复旦大学始终坚持以学生为本，提高人才培养质量这一核心方向，在重视学科建设、提升国际性、加强师资队伍建设的同时，更加重视本科教学基础工作。

　　自2010年《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》与《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》颁布以来，复旦大学围绕教育规划纲要的贯彻落实多次召开会议，进一步完善本科生培养的体制机制，探索贯穿本科教育全过程的通识教育新模式；逐步调整本科生培养的规模与结构，加大经费投入，加强政策引导，全面调动“教和学”两方面的积极性，从文化、精神的层面营造重视本科教学的风气，引导教师集中精力于本科教育教学，真正把本科教育作为复旦大学的办学核心，培养兼具人文情怀、科学精神、专业素质的拔尖创新人才。下面就学校推动人才培养质量提高的重要举措作一个介绍。

　　一、打造复旦大学特色的通识教育，建构人才成长的坚实载体

　　（一）打造复旦大学特色的通识教育

　　培养高素质的人才是国家的立国之本，也是教育规划纲要的核心命题。2010年以来，复旦大学继续持之以恒地推进通识教育理念的全面实施。

　　2010年修订的本科教学培养方案，贯彻了国家教育规划纲要精神，结合学校教育教学改革的现状，对通识教育进行了深化和拓展，集中体现了学校的人才培养目标，即：使各专业学生都具有更强的创新意识和更高的综合素质，包括积极进取与开拓创新精神、崇高的道德品质和责任感、综合分析和解决问题的能力、适应急剧变化和竞争的能力、良好的协作和交流能力以及终身学习能力。

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