中国教育

第二章  发展目标

（三）总体目标

到2020年，各级各类教育普及程度达到全国平均水平，从根本上改变我省教育长期落后于全国平均水平的状况，逐步向实现教育现代化目标迈进，基本形成学习型社会，进入西部人力资源强省行列。

（四）基本目标

各级各类教育普及水平全面提高。通过“十二五”规划的实施，加速发展、加快转型、推动跨越，到2020年，基本普及学前教育，学前三年毛入园率达到70%；巩固提高九年义务教育水平，基本实现区域内均衡发展，义务教育巩固率达到95％以上；普及高中阶段教育，毛入学率达到90％以上，普通高中在校生与中等职业学校在校生比例大体相当；高等教育大众化水平明显提高,毛入学率达到40％；扫除青壮年文盲。

专栏1贵州省教育事业发展主要目标

教育质量与教育服务能力显著提高。到2020年，各级各类学校办学水平整体提高，优质教育资源总量进一步扩大。中小学生的学习质量、思想道德素质、身体健康素质、科学文化素养明显提高，学生的社会责任感、动手能力、综合实践能力、创新能力和合作交流能力明显增强。职业教育的服务功能全面增强，专业设置涵盖全省所有重要产业，学生的职业能力、就业能力全面提高。高等教育质量提高，特色进一步形成，学科结构、专业布局与全省经济社会发展相适应。高校创新能力进一步增强，学生就业率进一步提高，在培养和造就高水平人才方面取得重要进展，取得一批高质量的科研成果。

师资配置与办学条件保障水平明显提高。努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。根据教育事业发展的需要，按照课程开设的要求，配足配齐各级各类学校教师。到2020年，各级各类学校师生比符合国家规定的教职工编制标准，并达到全国平均水平。

到2020年，各级各类学校生均校舍建筑面积、生均仪器设备值、生均图书明显增加，达到国家规定的办学条件标准。教育信息基础设施配置与信息化运用水平明显提高，实现“班班通、人人用”。