中国教育

　　第二，随意延长校史的做法在全国高校中“坏风气之先”。

　　武汉大学作为一所拥有崇高学术地位、又不断锐意改革进取的著名学府，在过去近百年的发展历程中，有过多次引领时代潮流、“开风气之先”的光辉时刻。然而，令人遗憾的是，在校史追溯这一问题上，武汉大学所犯下的错误，却起到了“坏风气之先”的恶劣影响。

　　诚然，平心而论，武汉大学绝不是中国第一所在校史上浮夸造假的高校，不论是在民国时期，还是在新中国成立早期，在校史追溯方面存在类似浮夸行为的高校，绝不止是一二个例。然而，当历史进入20世纪90年代，随着国家改革开放进程的深入推进，全国的高等教育事业也随之加速发展的历史进程中，通过对本校校史的随意延长，率先在全国举行所谓的“百年校庆”，并且造成了非常恶劣的社会影响的先例，那就确实是我们武汉大学所率先开启的了！正是在武汉大学的所谓“百年校庆”过后，“校史之争激起的涟漪四起。一些高校也纷纷搭班子重新考证校史。个别校领导更是热衷于校史考据，而冷淡教学工作”。对于这种现象，刘海峰教授指出：

　　校庆是纪念学校建立的庆祝活动，校史是对一所学校发展轨迹的真实记录。近年来，高等学校校庆成了社会关注的热点之一。由于校史漫长往往与一所大学的办学传统和办学水平密切相关，因此进行百年或几十年大庆，有利于对学生进行学校传统教育和优良校风教育，也有利于增强校友对母校的认同感和凝聚力，有利于吸引更多的社会捐助，因此各高校多希望本校历史越悠久越好，希望校史能够尽量上延。同时，也出现个别高等学校互相攀比校庆年份，不尊重历史，牵强追溯校史，随意更改校庆年份的不良现象。

　　现在，每年都有许多大学举办隆重的校庆，而且还不时有百年校庆，不少高校已将校史上延到清朝末年的高等学校。有些高校经过自行组织的校史论证，申请上级主管部门同意将校史上延；而有的高校则只向本校一些教师略作咨询便自作主张确定校史上延，突然将校庆年份拉长了许多，在教育界和社会上被人们议论纷纷，造成一定的消极影响。因为中国高等学校校史追溯和校庆年份的核定问题相当复杂，以往又没有统一的标准，于是一些高校便自行其是，牵强附会找些历史上曾经存在过的学校作为前身学校。即使上报给上级教育主管部门，也没有可操作的标准来衡量和核实其校庆年份的可靠性。目前中国已进入一个百年校庆高潮期，为了改变校史追溯中的随意性，使校史的上延和确定有一定的规范和依据，亟需制定高等学校校庆年份核定原则与标准。

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