中国教育

　　当然，我们不能武断地认定以上这些在校史上浮夸、造假的高校都是受了武汉大学的直接影响，或者是在直接效仿武汉大学的做法，但不管怎样，1993年的武汉大学，作为一所历史较为悠久、在国内拥有崇高学术地位和重大社会影响力的老牌名校，其率先随意延长校史、进而举办“百年校庆”的轻率举动，在客观上确实是开了一个坏头，作出了一个坏示范，树立了一个坏榜样，其消极、负面的社会影响，是任何人都无法否认的！

　　从那以后，为了遏制更多的高校任意将校史上延的苗头，1997年9月，国家教委办公厅还曾发出征求《关于规范高等学校建校时间的意见》（讨论稿）的函件。2002年6月13日，教育部办公厅正式下发了《关于校史和校庆问题的通知》，该通知中严肃地指出：

　　近年来，许多学校通过举办校庆活动，宣传自己的历史和品牌，鼓舞了师生员工，扩大了社会影响。但是，也有少数学校在举办校庆活动时不够实事求是，未经认真考证，任意上溯学校的办学历史，改变社会公认的建校时间，这是不严肃的，也易在高等教育界和学术界引发不必要的混乱与争议……

　　高等学校的建校历史问题在一定程度上涉及到对我国现代高等教育发展历史的认定，各地各高校对此要予以高度重视，本着实事求是、尊重历史、尊重科学的态度对校史加以确定，不能仅凭主观愿望牵强附会进行变更。

　　高等学校的建校历史是一个学术问题，进行变更必须经过充分科学论证，必须有翔实的历史记载和依据，要得到高等教育史学界和有关专家的充分认可……

　　高等学校建校历史的变更，将会产生社会影响，必须获得社会的广泛认同。首先是高等教育界和高等学校之间的广泛认同……

　　高等学校建校历史问题事关重大，影响广泛，为此，我部将对高等学校建校历史和校庆年份的确定进一步提出原则意见，在此之前，高等学校变更校史和校庆年份必须报经学校主管部门审定同意。各主管部门对高等学校提出的校史和校庆年份的变更要求，应组织专家进行严肃认真的论证，并报我部备案。

　　笔者以上所引文字，几乎条条都击中了武汉大学1993年篡改校史行为的要害！但遗憾的是，此时此刻，教育部的“亡羊补牢”举措，已无法完全制止由武汉大学这位“始作俑者”所带头开启的不正之风了。

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