中国教育

上网一个月点击400多万次评价近万条
大学视频公开课 迈出教育公平一大步
网友期待有交流有互动，呈现真实课堂

　　11月9日，我国18所著名高校的20门公开课被教育部通过“爱课程”网、网易、中国网络电视台等多种媒介公开展示。截至12月9日，“爱课程”网、中国网络电视台和网易三个网站“中国大学视频公开课”首页面访问数4.08亿次，20门课程点击量415.5万次，网民评价9500余条。其中，《千古名月》、《中国古代政治与文化》、《演讲与口才》、《现代礼仪》、《王阳明心学》等课程位列各网站点击率前茅。网友纷纷评价：“高校的厚实围墙悄悄拆了”“中国迈向教育公平的一大步”。

　　然而在赞许之余，公众也提出了一系列的疑问。就此，教育部部长助理林蕙青说：“目前中国大学视频公开课还只是刚刚起步，很快还会有新课上线。未来，将更加精彩。”

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　　如何从“讲座”到“公开课”

　　“看了之后怎么觉得更像讲座，这是真实的大学课堂吗？”看完北京师范大学的《千古名月》公开课之后，网友“戴眼镜的松鼠”不禁心存疑惑。

　　很多网友反映，看过国外大学视频公开课的人会发现，国外大学视频公开课几乎全部都是课堂实录，而“中国大学视频公开课”的部分课程却有些不同，课堂更像是讲座，上课更像是演讲。“戴眼镜的松鼠”说，我们希望看到真实的大学课堂，有讲课，有交流，有互动，而不仅仅是听一堂讲座。

　　颇受好评的公开课《王阳明心学》的主讲人浙江大学董平老师坦言，公开课是在一个摄影棚录制的，和日常上课的确有差别。“通常一节课40到50分钟，但公开课要求30多分钟，所以在课程内容安排上就要有些调整。另外，在教室很自然，而且我喜欢经常在黑板上写字，但这种环境下就要求你使用电脑等。”

　　对此，教育部高教司相关负责人说，教育部目前并没有针对如何录制视频公开课提出具体的要求，是采取在大学课堂上实录，还是在摄影棚录制，各个高校有充分的自主权。浙江大学本科生院副院长陆国栋则表示，“采取录制、后期制作的方式，是为了进一步提升公开课的质量。”

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