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国家精品开放课程包括精品视频公开课与精品资源共享课。“十二五”期间，建设1000门精品视频公开课，其中2011年建设首批100门，2012—2015年建设900门；计划建设5000门国家级精品资源共享课。精品视频公开课是免费开放的科学、文化素质教育网络视频课程与学术讲座。……详细>>
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11月9日，18所中国名校的20门公开课被教育部通过网络打包展示，刚刚在网上“晒”了5天，点击量已逾10万。虽然尚无法与在网上成名已久的哈佛大学“幸福课”、“公正课”匹敌，但整体点击量已逼近外国高校视频公开课。20门公开课中，中国传统文化及礼仪、口才等课程人气最旺，而需要专业知识背景才能听懂的自然科学课程则稍逊一筹……详细>> |
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国内大学在教学上与国外名校的差距，远比科研上的差距要大得多。
早在2001年，美国麻省理工学院就率先拉开了网络公开课程的序幕，此后，很多世界名校纷纷跟进，包括耶鲁、哈佛、剑桥、牛津以及财力丰厚的基金都陆续加入，将这一“公开教育资源”运动推上快车道。 |
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以欧美高校为主的公开课免费传播俨然成了一种时尚，分门别类的讲座录像、教学大纲、课堂笔记就这样大方地摆在各校的官网上，任人分享。目前为止，麻省理工已经开放了1975门课程。 |
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由我国高水平大学建设的首批20门“中国大学视频公开课”，11月9日开始通过网络向社会公众免费开放。而网络公开课的免费传播也正悄然成为时尚。您看过“中国大学视频公开课”的课程了吗？国外的网络公开课呢？您是否喜欢这种知识传播形式？对于上线的“中国大学视频公开课”有什么想法？欢迎参与在线交流！……我也来说两句
“中国大学视频公开课”露面仅几天，却是捧踩互现。捧踩的主要基调是国内大学视频公开课与国外名校公开课的点击量。有专家指出，中国的网络公开课，不应过分追求轰动效应，永远不能和娱乐节目比收视率。
那么，网络公开课的好坏标准究竟是什么？我们该怎么看待“中国大学视频公开课”？……详细>>
在美国，10年前人们便能够通过网络“享受”世界名校的课程，这得益于一项名为“公开教育资源”(Open Educational Resources，简称O.E.R)的运动。
2001年，美国麻省理工学院率先拉开O.E.R的序幕，计划将该学院的全部课程资料都在网上公布，让世界任何一个角落里的任何网络使用者都可以免费取用。后来，耶鲁、哈佛、剑桥、牛津等世界名校纷纷加入免费传播公开课的行列。
2006年，美国苹果公司又开放了iTunes U(U代表University，大学)学习频道，把乔治·华盛顿大学、杜克大学、密歇根大学和威斯康星大学等多所高校的课程资料也集中了起来，这更像开辟了一块新的知识自由市场。据了解，截至2010年底，iTunes U的下载量已经突破了1亿。
由于语言障碍，在很长一段时间里，世界名校的精品课程在中国乏人问津。直至2010年，互联网资源分享平台Very CD与知名美剧字幕组“人人影视”介入——前者提供课程资源和发布平台，后者负责将课程的英文字幕翻译成中文，这些课程才开始在中国流行起来。……详情>>
国外公开课在网络上的传播日益深入民心，可能谁也没把课程播放同时夹带的商业广告当回事。然而近来相关版权组织和公开课联盟纷纷指出，此举已涉及违反了相关版权协议……详情>>
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