中国教育

　　2011年11月，由中国高水平大学建设的首批20门“中国大学视频公开课”正式上线，免费向公众开放，其中，有讲授中国传统文化的课程《六大名著导读》、《王阳明心学》、《千古名月》，也有传播人类文明优秀成果和解读科技热点问题的课程，如《古希腊文明的兴衰》、《航空航天概论》等。　

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　　全国高校现代远程教育协作组副秘书长李德芳在接受记者采访时说，与欧美知名高校的网络公开课相比，我们的课程过分注重系统的学科知识，与时代、社会和技术、科技理念发展的衔接还很不够，而国外名校则更注重学术前沿和社会关注的热点问题。这是中国教育改革课程体系建设中的深层次问题。

　　“可以说，中国的网络公开课和欧美发达国家的网络公开课目前基本是两股道上跑的车，最后能不能殊途同归，还要取决于下一步的发展。”中央广播电视大学副校长严冰说。 

　　他指出，国外的网络公开课恰恰是大学创新精神理念的核心体现，也反映了西方社会已经构建起来的知识共享的先进理念。国外的网络公开课由大学自觉开发并推出，旨在巩固并提升大学的品牌，而我国大学公开课的推手是政府，更多的是一种行政行为，甚至不排除成为流于形式的面子工程。

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