中国教育

　　[ 腾讯网记者 ] 当前，高校招生录取工作正在进行。高考始终是大家关心的一个热点问题，请问教育部在推进高考改革方面有哪些考虑？第二个问题，刚才杜部长介绍说，今年425个教改项目已经全面启动了，我想请问下一步教改办有哪些具体措施来推动教改，来确保教改尽快取得成效？ 

　　[ 杜玉波 ] 在各地党委政府高度重视和有关部门密切配合下，今年高考秩序总体良好。当前，各地高校招生录取工作正在平稳进行。高考是实现教育公平乃至社会公平的重要制度，是国家选拔高素质人才的重要途径，对促进素质教育具有重要作用。我国的国情与其他国家不同，目前还没有一个更好的办法能够代替高考。高考不是“要不要”的问题，而是“怎么考”的问题。高考制度必须坚持，高考改革势在必行。 

　　[ 杜玉波 ] 当前，教育部门在有关方面的支持下，按照教育规划纲要提出的“分类考试、综合评价、多元录取”的目标要求， 积极稳妥地推进高考改革。主要思路：一是改革考试内容和形式、推进分类考试，努力解决评价导向不够合理的问题，促进高考与素质教育的衔接；二是改革考试评价体系，推进综合评价，努力解决评价手段不够丰富的问题，为高校招生提供更加充分、更加全面的评价手段；三是改革招生录取模式，推进多元录取，努力解决评价方式不够科学的问题，建立人才成长的“立交桥”；四是改革高考管理制度，推进“阳光工程”，努力解决评价过程不够公正的问题，切实维护考试秩序的公平公正。围绕推进高考改革，我们正在研究制定国家教育考试改革方案，这一方案将从制度层面、政策层面、技术层面对很多高考难点问题提出解决思路和办法。国家教育考试指导委员会即将成立，将对国家教育考试重大问题进行调研咨询，对国家教育考试改革方案进行研究论证。我们期待，这个方案早日出台，新成立的国家教育考试指导委员会对高考改革发挥更大的指导作用。

　　[ 袁振国 ] 这位记者非常关心教育改革的问题，这也是国家教育体制改革领导小组特别关心的问题。这次规划纲要，教育改革是非常突出的内容，深化教育改革，这是我国三十多年来教育发展取得巨大成就的一个成功经验，也是下一步推动教育科学发展的强大动力。这次规划纲要对改革的内容确立了十大改革重点，纲要里都有很明确的内容，包括义务教育阶段怎么来深化素质教育，推进素质教育解决减负的问题；推进义务教育均衡发展，解决择校问题；职业教育创新办学模式，增强学校和社会的结合，培养学生的实用能力的改革。高等教育当中关于现代学校制度，关于办学模式的多样化，以及手脑并用、学知结合的人才培养模式的改革，以及教师资格和拨款制度的改革。 

　　[ 袁振国 ] 为了有效地推进这些改革，整个改革的思路和原则是顶层设计、系统谋划、试点先行、动态调整，既保证改革的稳步推进，同时也保证改革不会发生混乱的现象，不会发生太大的偏差。刚才杜部长已经介绍了，根据十个大的方面，根据总的规划原则，在全国通过三上三下的自愿申报，专家和行政部门的反复沟通、推荐、遴选，确定了425个试点。同样一个内容，考虑到不同地区、不同学校的特点，在不同的地方和学校进行试点，这些工作现在正在全国顺利地推进。前不久，我们召开了三个座谈会，一个是31个省、市、自治区教育改革情况的座谈会，一个是参与改革的78个学校200多个项目的座谈会，这个座谈会是分两次召开的。从三次座谈会的情况来看，整个改革的情况，推进是顺利的、良好的。同时也反映了一些集中性的希望和要求，特别是在体制机制突破方面有很多新的要求。 

　　[ 袁振国 ] 下一步推进的思路：第一，要抓住重大改革项目。涉及那些全国性、全局性、跨部门、跨行业、跨领域的重大项目有20个，这些项目要从国家层面来抓紧抓好。比如试点学院的改革、高考的改革、大中小学校课程的衔接，比如义务教育均衡发展的督导检查，还有成立一些机构，像考试指导委员会、高校拨款咨询委员会、国家教育质量监测机构的建立，这些一个地方一个学校是做不起来的，必须由国家层面来着力抓好。 

　　[ 袁振国 ] 第二，现在正在全国各地各个学校展开了425个项目，跟踪评估、跟踪检查、跟踪指导。现在国家已经有明确的要求，下半年我们要和各个有关方面，包括人大、纪委以及其他相关部门，包括发改委、财政部、人社部等其他相关部门，进行一次普遍的督促检查，深入了解情况，给予支持、给予指导。

　　[ 袁振国 ] 第三，还有很多地方很多学校也正在进行这425个项目之外的改革，实际上这是更大的面大量广的改革，也是我们教育改革发展的源头活水，我们将及时关注，及时总结经验，推广典型，以推动整个教育改革向前发展。