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春节前，所知最高纪录是一位朋友的孩子每周上七个辅导班，周六四个班、周日三个班，后来听说有一周上辅导班超过十个的，除了周末，还有周一到周五的晚上上课。相信这些孩子都是听话的好孩子，这些不会是被父母逼着去上学的，应该是很体谅父母苦心，很愿意永久保留于优秀之列的孩子，被环境压力所致“迫于无奈”的父母一方面心疼孩子，另一方面想必也会为之欣慰，因为孩子自己在竞争之道上拼命跑。前几天，在新闻中听到，南京某名校择校生报名资格中，有孩子只做过大队委而非大队长被拒，有孩子五年级曾有一学期不是三好生被拒，有家长手持孩子的五十余张各类获奖证书仍内心惴惴。环境如此“残酷”，家长又能如何？环境和家长的苦心，已经让不少很懂事的孩子自己加大作业量了，整日间穿梭于辅导班马不停蹄，埋头在题海里“乐此不疲”，不仅不闻窗外事，就连身边事诸如吃饭、喝水等也统统被父母代劳了。
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真希望天下所有爱孩子的父母亲，能从孩子的年龄段和角度为孩子想想，不管这些主动或被动被剥夺了孩童时代幸福时光的孩子将来考试考多少分，中学上何名校，未经实践检验的知识是死知识，未能使知识用于实践的人是书呆子。没有人愿意将可爱的宝宝培养成一个大容量的知识存储器，没有人愿意自己辛苦付出的结果是为孩子培育了一颗易碎的玻璃心，更没人愿意孩子将来只会背书做题而无正常生活能力。我们无力短期内改变学习环境的残酷，但我们有能力让孩子健康成长阳光生活。
春天来了，百花争艳莺蝶添彩，柔柔暖风点点纸鸢，杨柳抚岸水波荡漾，一片美好景象，满园春色岂能被关注？。儿童阶段就是人生春天，孩子们不仅要在学海里畅游，更应在山坡上撒欢打闹，依个人兴趣和爱好，在成败、探索、磨练中成长为自己。
不要把春天关在花棚里，请把成长的主动权还给孩子。
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