中国教育

　　三、一线老师要坚持公正公平的处事原则

　　公正、公平的处事原则，是衡量一个老师综合素质的重要标志，也是调动学生积极性的有效方法。作为一线老师，尽管没权没钱，但也有许多热点、敏感问题，如选课代表、典型推荐、奖励惩罚等，这些问题涉及到学生的面子心理和切身利益，处理得好，就会起到激励作用；处理不好，就会“打击一大片”，甚至还会引发违纪和事故。因此，能否做到 “一碗水” 端平，对一线老师来讲显得尤其重要。这就要求一线老师在教学工作中要坚持做到“三公”：一是要“公正”。就是要公道正派，不能在处理问题中掺杂私人感情。尤其在处理学生之间的利益问题上，要做到公正合理，否则为照顾一个人可能得罪一大片。二是要“公平”。就是在热点敏感问题上，要严格按照原则、规定、标准、程序办事，不凭个人好恶定调子，不以亲疏厚薄定乾坤。三是要“公开”。学生之事，尤其是涉及学生切身利益的问题，一定要增加“透明度”，自觉做到标准、程序、结果公开，充分听取学生的意见和建议，以公开求公正，从而创造公平竞争的学习良好环境。

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　　坚持公正公平的处事原则，用善良和慈爱的品质，在平等的基础上善待每一个学生，不会因为学习成绩的好坏与家庭背景的不同高看或歧视某些学生。教好每一个学生是老师的天职。只有胸怀博大，才能容得下性格脾气各不相同兴趣爱好互有差异的学生。既不仅是学生的良师，也是慈爱的长者，更是学生的知心朋友；不仅要关注学生的学业成绩，也要关心学生的思想品德与行为习惯，更要把学生的喜怒哀乐、寒暑冷暖放在心间。