中国教育

　　行走在教育的路上，很多时候会倦怠，这时候，需要外在的激情碰撞，唤醒灵魂里尘封的渴望，让头脑的深处迸发出前行的智慧。

　　行走在教育的路上，很多时候会迷茫，这时候，需要智者的灵光指点，理清生命中混沌的思路，让心灵的深处积聚起前行的力量。

　　——题记于南昌

　　此次南昌之行有幸聆听了陶继新老师《教师读书与生命成长》的专题报告，心情激动万分。

　　眼前的陶老师，虽已年逾六旬，但精神饱满，绝无花甲之人的老态。他神采奕奕，谈吐儒雅，浑身洋溢着古风。“听君一席话，胜读十年书”，用来形容陶老师的影响，实在是恰如其分。在他旁征博引，看似信手拈来的随意里，彰显了丰厚的文化底蕴。正是常年累月的诵读积淀，持之以恒的深入思考，才成就了他淡定从容、深刻睿智的思想特质。

　　三个多小时的报告，我的情绪始终处在激动和震撼之中，耳边一直回响着陶老师平淡却扣人心弦的话语，这也许就是所谓的“道法自然”吧，最打动人心的，是最朴素的语言，是最平凡的人和事。长久以来生命深处有些东西，它们一直在沉睡，此时却被唤醒了。

　　陶老师说：“唯有读书才能促成教师生命的成长”，“读书破万卷，教学如有神”！读书，不仅仅是为了专业成长，更是生命成长的必需，是为自己的幸福人生奠基：

　　他还说道：读书成为生命成长的必需、读书与教学相得益彰，读写成为生命成长之双翼，思考与读书同行，奇才在经典诵读中横空出世，经典诵读是终生幸福之旅等。这些内容均以儒学为根基，蕴涵着深刻的哲理和独到的见解。 

　　更为精妙的是他引用的那些鲜活的名师成长案例，不时激荡着你的灵魂：文采飞扬的化学老师张利平，红楼情怀的张利平，乐以忘忧的张万祥，读书背书的沈红旗，与国学共成长的李兰铎，锐意课改的韩兴娥，腹有诗书的苏静，学养深厚的教育大家于漪……他们无一不是与经典为伴，被书香熏染。

　　陶老师49岁开始学背《论语》，我们还有什么不可以的呢，陶老师让我认识到自己的潜力，让我又对自己产生了信心，任何人都可以成为有学问的人，关键看你用不用心。读书能够把你的人生改变，使你处乱不惊，它能改变你的话语方式，能让你的从容淡定。其实以前也曾多次发誓要读好书，但每每遇到困难的时候，总是半路夭折了，缺乏兴趣，缺乏持之以恒的勇气，总是抱怨工作太忙，没有时间读书。鲁迅先生曾说过：“所谓天才，就是把别人喝咖啡的时间用到读书上去罢了。”陶继新老师也有在车上背诵《论语》的经历，只要你有那份读书的心思，你就一定能找到时间读书。

　　如果读的书多了，教学才不会干涩，你才能在课堂中，驾着知识的小船，把着正确的人生航向，游刃有余的引领学生走向更广阔的知识天地。“读书破万卷，教学如有神”一点儿也没有错。教学关键要有自己的思想，有思想的教师才是合格的教师。我们要想使自己变得有思想，就一定要读书。只有有了厚重的文化积淀，课堂才会更加精彩。

　　读书不仅丰富知识，促进专业素养提高。它又可以调节人的心情。我们在夜里独自思索，我们在书里苦苦寻觅，思索如何让我们的备课更加充实，寻觅怎样才能开启学生智慧之门。其实人生也是一本书，忙忙碌碌的老师更需要一些古典的心情，桌上摊开的是人生，窗外流逝的是岁月，灯下独坐的，不是过客，是归人。现实中，读书可以让我们的心启程，在一本又一本的书里，从一个地方走向另一个地方。人生的积淀，可行万里路，亦可读万卷书。

　　陶老师智者仁者的圣心慧语，如那一声声春雷，唤醒了我沉睡已久的上进意识；也像润物无声的和风细雨，涤荡了我落满尘埃的心田；更像那指路的明灯一般，为我指明了人生努力的方向。

　　我要去诵读，像陶老师那样！自己不是比陶老师年轻吗，我一定能读有所成的。回来后，我整理了陶老师推荐的经典书目，在书城购买了《论语》《古文观止》《周易》以及儿童版的《三字经》《千字文》《弟子规》《百家姓》等国学经典，我要让女儿和我一起品读经典，开启幸福人生。又将尘封许久的《红楼梦》《三国演义》《简爱》《莎士比亚作品》等名著从书柜中找出来。

　　从现在起，我要听从陶老师 “阅读经典，可以一当十，拉长生命的长度”的教导，从现在起，悠悠书香将永远伴随着我的生活，“茶亦醉人何必酒，书能香我不需花”，就让我静下心来，远离浮躁，到经典里去寻找生命的智慧，在书海里寻求人生的真谛吧！

　　博客原文地址：http://chenyong7401.blog.edu.cn/2010/572410.html