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暑期征文获奖作品展:暑假,高阳之行
2010-10-14    远行

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  不经意间,看似漫长的暑假已然而过,今日我又踏上了往返上班的征途。

  这一长假,实则休息的时间不及半数。先是前行高阳,参加了为期十日的保定市初中音乐骨干教师培训,回来后稍作休整又开始了学校假期补课的历程。于是乎,茫茫假期倒也过得充实而丰盈,只是少了踏足田间的时间,失却了好多田野趣味。

  此次前行高阳,意欲而往却又疑虑重重,一则路途遥远,久居安逸很心悚旅途辛劳,二则担心培训内容及项目流于形式,空耗时光,于是犹豫再三,最终还是踏上行程。因为我终于想明白,如果此次错过,下一次机会不知要等待何时。而本人又是个希望拥有无数学习机会的人。事实证明,此次高阳之旅没有白行,很对自己的口味。

  短短的十天,内心的满足感远胜自己累加七年的学历提升历程。不瞒内心,虽然在进行学历提升过程中,教师也尽心教,自己也用心学,但除了增长了一些感性上的认识及自己认真看书消化掉的理论知识外,自己迫切希望学到的技术层面的东西,如歌唱发声、钢琴弹奏、合唱指挥等方面的知识,并没有学到多少,倒是开拓了眼界,激起了我内心的强烈学习欲望。自然,这种收获更具有意义,它让我更加意识到了自身的内心真正需求,激发了学习潜能,见识了以往没有接触过的事物,靠着也想让自身拥有同样本领的愿望,在以后的日子里,我博采众长,刻苦专研,真正用自己的心去触摸音乐,去接近音乐,去感受音乐,并尝试表现音乐。如今,放声歌唱已成为我的最爱,在歌声中,我去感受生活的酸甜苦辣,去品味人生的真善美情,在歌声中尽情历练自己的人生,提升自身的人生境界。

  在取得本科学历后的六、七年,是我切实进行音乐学习的时段。在此期间,我购买了大量的学习资料,包括声乐理论书籍和音像教学光盘,反复揣摩、观摩,比较、筛选,最终确定出适宜自学和利于能力提高的教学资料,同时广泛涉猎声乐艺术的不同分支,美声、民族、通俗,本民族、外来音乐的优秀表演均在我的学习视线之内,戏曲尤其是京剧唱腔艺术更是我吸取养分的广天厚土,学习在吸纳、探索、感悟与取舍间不断前行。

  此次到得高阳,懈逅的教师及学员均很出色。教师用心教,并且确实具备较高水准,其态度和专业水平均能得到首肯,他们对待学术的宽广之心更令人称道,并且课程安排也很贴切,既有专业实践课,又有教学理念提升讲座,还考虑到初中教师教学实际安排了教学应用技能学习,充分体现了教师培训的功能。 此次汇聚的学员,在专业领域不乏翘楚,其水平不得不让人认可,而我也就毫不客气的抓紧这难得的学习机会,虚心求教,甘为人徒,解决自己自学过程中的疑虑,在问题解决的同时,也得到了对于自身水准的认可,心中信念陡增,感觉前途更加光明。

  本次培训的授课教师其师德、教风很令人称道,能做到倾囊相授,毫不保留地教授我们这些来自市区各地的学员,且教师亲和力很强,教学不拘一格,思想开放,广聚言论,纳四方之良言于我用,真正做到了“海纳百川,互为人师”,体现了为师者的博大胸怀,这也是我一直期望能遇见的良师益友,更是我一直追求向往的教学境界和人生境界。

  该校从教师到领导,个个拿得起,员工人人均可做学校的镜子,其管理的细化、到位,处处透露出校风之严谨,给人留下深刻印象。一切均井然有序,学风浓厚,师德厚重,充分体现出老校的深厚底蕴与内涵。让我没想到的是,正付校长均有讲座安排,且尽显学者风度,我想这也是这所学校底蕴与内涵深邃,并一切均能给人以精神洗涤及学校事无巨细均能有条不紊的因素之一吧。总之,虽则校园简朴,面积很小,但它蕴含的能量却是咄咄逼人,容人不可小瞧。

  本次旅途,另一大亮点是结识了心仪的朋友,彼此话语投机,其言谈举止很对脾味,真有英雄相见恨晚之感。一位本县的小朋友,说话办事特利落,且热情真诚,一副精练能干的态势,特令人欣赏,直令我这年长的人儿汗颜。年小的她还语重心长、诚心诚意的给予了我好多工作及事业上的建议,句句有理有据,让人不得不信服。久居一起,出入同行,我只怕自己的诸种弱点有悖于这难得的知己相遇,担心令对方久处而惰之,使对方产生交友不入流之感。这种感觉,多年来无论是男女朋友,从未有过,真是“遍寻知己无处觅,豁然之间,她就出现在你面前”。我坦言,我很珍惜这难逢的际遇。还有早些年的几位脸熟朋友,通过这次近距离接触,由于有着共同的事业追求,彼此之间距离很快拉近,进而熟识,好学的我更是从她们身上如饥似渴的汲取我所需求的营养,因为这几位都出自专业学校,专业水平很好,且有多年的教学经验,在本行业均已取得一定成就。此次学习,我还懈逅了一位良师,是一位男性,其声乐水平堪于媒体中常见的歌者相比,音色极美,那金属般的色泽及行云流水般地演唱征服了每位听众的心扉,我自然不放过时机,不耻下问,大胆地虚心求教,而对方也诚恳的示教,收下了我这个年级稍长的学生。

  此行不虚,我为自己衷心的庆祝。

  博客原文地址:http://yuanxing0726.blog.edu.cn/2010/578767.html  

 

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