中国教育

　　2．积极推进全民海洋教育和终身教育

　　目前，我国在国民海洋意识教育方面还很薄弱。据媒体报道，国内某大城市90％的大学生认为，中国版图只有960万平方公里的陆域国土面积，而不知道300多万平方公里的管辖海域也是国土的组成部分。北京市“世纪坛”宏伟建筑，依然把祖国疆界限制为“960万平方公里”；上海市“东方绿舟”教育基地知识大道上，历代中外名人雕像，有伟大航海家哥伦布，却没有郑和的雕像，这是非常遗憾的。大学生对《联合国海洋法公约》、南海“九段线”、钓鱼岛、黄岩岛、南沙群岛、中国与周边国家的渔业资源和海洋资源的争端等有关国家海洋权益、海洋安全的知识知之甚少，这与中国的海洋大国地位、海洋强国战略是极不相称。

　　就素质教育而言，首先必须提高国民尤其是大学生的海洋意识。国民强烈的海洋意识，是国家发展海洋事业的强大的推动力量。历史表明，一个临海国家如果只限于陆地发展而忽视海洋的优势，就必然发展缓慢甚至衰退；只有注重开发利用海洋资源，实现陆地与海洋的统筹发展，才能繁荣和壮大国家经济。要使我国成为海洋强国，国民需要有强烈的海洋意识，而培养国民的海洋意识，加强教育是关键。

　　应在全社会强化民族的海洋意识，促进海洋高等教育同基础教育、非正规教育相互结合，提倡海洋实践教育和海洋教育“有教无类”的理念；加快海洋教育资源的整合，多渠道培养下一代海洋科学家、管理者、教育者和领导者；在中小学和大学中普遍开展海洋素质教育，开设海洋科学概论和相关课程；促进海洋终身教育，培育能够促进经济发展、生态系统健康、以及培养富有竞争力的、能科学地理解可持续使用和保全自然资源之间的平衡关系的劳动力大军和信息流通的大众，为实现海洋强国战略服务。

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