中国教育

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　　回顾与展望——中国教育60年

　　2009年是伟大祖国建国60周年，60年的不断探索，60年的不断开拓，60年的不断创新，在这60年里，教育与祖国共命运，与人民共呼吸，我也随着国家的发展而长大，社会的进步而成长。

　　我生长在教师家庭，我的妈妈是一名小学教师，从我记事起接触最多的是学校、老师、学生，但我最不喜欢的也是学校、老师、学生。小时候记得挨打最多的原因就是不让妈妈去家访，妈妈是班主任，教语文、数学，哪个班都有差生，妈妈每天下班后都要家访，有时很晚才回来，爸爸是工人，很忙，很多回妈妈回来我都饿得睡着了每次妈妈去家访我拽着她不让她去，她总是打我几下，不顾我的哭声，让哥哥领我回家，那时候我发誓长大决了不当老师。

　　曾经看到一则“十字令”写的是国民党统治时期，重庆晚报上过一首描写中小学教师困苦生活的“十字令”内容如下：一身平价布，二袖粉笔灰，三餐吃不饱，四季常皱眉，五更就起床，六堂要你吹，七天一星期，八方逛几回，九天不发饷，十家皆断炊。我小时候家庭条件不好，那时爸妈挣30多元钱，挣了一个文化大命带拐弯，十多年，我家兄妹3个年龄相差一两岁。记得小时候看别人吃面包，我很馋也向妈妈要，妈妈买不起，打了我一几下，至今我在各类糕点中，还是喜欢吃面包，好象小时未吃着，现在补上似的。

　　转眼长大了，上了小学、上了初中、高中，我是91年参加高考，那时候的高考是千军万马独木桥，不幸就会掉下去，我费了很大力气考了个专科，报志愿，我一个师范类末报，我不当孩子王。那时候虽然爸妈工资提高了很多，但我对老师的偏见未改变，使我改变的是家里的三张照片，他分别记录了同一张脸的（小学、青年、壮年）他们都这么大了还记得妈妈，妈妈真幸福，每逢节假日学生们围着妈妈欢声笑语，笑声感染了我，妈妈不只奉献，妈妈是快乐的，当老师也很不错。

　　毕业后，不知道什么原因促使我也走上了教师岗位，现在我已经干了十四年，这十四年我亲眼见证了教育的伟大成就。正象教育部长周济说的新中国的发展可以概括为“两个跨越”——即全面普及九年义务教育和实现高等教育大众化。从“义务教育”到“两免一补”直到现在的免费义务教育，我可谓这些的历史见证人，这些变化我都感受到了。记得刚上班96年我的工资刚200多元，现在1600多元，翻了好几番，这些只是60年国家富强的一个缩影。国富才能民强，我真正体会到了其含义。

　　教育在取得伟大成就的同时也存在不足。温家宝总理在《国家中长期教育改革与发展规划纲要》中出了三句话：“教育体制亟待提高，教育投入亟待增加，教育水平亟待提高。”的确强国先强教，强教先强师。总理这三个亟待提的好，呼出了我们教育者的心声。

　　培养下一代的希望落在我们教育工作者的身上，教育要一代代传下去。可遗憾的是好多好的经验没有认真深入研究传承下去，就随着教师退休而“退休”，新入编的教师没有“站在巨人的肩膀上”从事教育，大多“从零开始”，以至于有人像“九斤老太”总说一代不如一代，不相信“80后”“90后”，其实一代人有一代人的风格，老一代的先进教学经验我们汲取，但并不完全继承，有些可能不适合现代人，我们要做到改革创新，与时俱进。胡锦涛总书记明确指出，实施素质教育实质上就是要解决“培养什么样的人”“怎样培养人”的重大问题，这应该成为教育工作的主题。新一轮课程改革提出了教育“以人为本”，其根本是以人为尊，以人为重，充分开发个体潜能为已任，以丰富的知识，健全的人格为培养目的。实施终身教育观，终身教育是知识经济的成功之本，现在知识更新速度快，教育要为学生一辈子着想，教会他们学习的本领，而不是为现在的一阵子着想。

　　祖国今天你的辛勤耕耘给了我幸福的生活，给了我未来的希望，明天我将以不畏清贫的品质，不急功近利的情操，不为名利诱惑的性格，甘为人梯的品质，博大兼容的胸怀，钟爱学生的激情，托起太阳下最神圣的职业——教育。

　　[ 来稿时间：2009年9月29日 ]