中国教育

　　>>点击回到征文作品展示页面

　　重建家教轨迹 加快和谐进程 振兴中华民族

　　国庆六十华诞、政协六十周年——献给伟大的教育事业

　　金秋十月，普天同庆，我们伟大的祖国“母亲”六十华诞，感恩您养育了十三亿华夏儿女；感谢您改革开放惠及炎黄子孙；感激您构建和谐对人类的贡献；十三亿华夏儿女怀着无比感恩的心情，向“母亲”表示深深地祝愿：祝福伟大的“母亲”健康长寿、幸福安康；祝贺伟大的“母亲”焕发青春，孕育万物；祝愿伟大的“母亲”巍然屹立在东方世界；盼望伟大的“母亲”重建家教轨迹，加快和谐进程，振兴中华民族。

　　一、和谐社会教育是关键

　　建国君民以教育为先，教育事业任重而道远。孟子曰：“天之本是国，国之本是家，家之本是身。”深思熟虑其意博大精深：世界的和平与稳定，关键在于每个国家；而国家的繁荣与富强，关键在于每个家庭；而家庭的幸福与安康，关键在于每个人。追溯根源，只有和谐的个人，才能组成和谐的家庭；只有和谐的家庭才能组成和谐的单位；只有和谐的单位才能组成和谐的社会；只有和谐的社会才能组成和谐的国家；只有和谐的国家才能组成和谐的世界。这是放之四海而皆准的千真万确的真理。所以说：以人为本是重中之重，是精神之灵，是事物之本。而人生成长的过程就是：发现自我、完善自我、发挥自我、服务自我、人与自然和谐发展的完美过程，即：拥有一个健康的身体；怀有一颗感恩的心情；享有一个幸福的家庭；占有一个快乐的事业；获有一笔丰厚的财富；创有一个辉煌的人生。

　　二、良好的家庭教育，是人生成仁成才的摇篮

　　（一）“昔孟母、择邻处、子不学，断机杼。”两千多年前最伟大知书达理的孟母，把人生成功的远大目标设定为从幼年的教育开始，家庭与环境的教育影响，让这位智慧的母亲演绎了孟母三迁、教子名扬，亚圣孟子为弘扬和发展儒家学说，为中华民族的文化文明做出了巨大的贡献。民族英雄岳飞，为国为民，忠心耿耿，英勇奋战，报孝国民。得益于伟大的爱国母亲的刺字良言，“精忠报国”的荣耀，不言而喻，家喻户晓。杨家将威震八方，祖孙四代，“一门忠烈”深明大义，忠心爱国得益于最坚强的伟大母亲佘太君的教子有方。这些伟大的母亲教子成才、教仁成功，为教育事业和社会的进步做出了积极地贡献。影响着世世代代的教子方法和成才观念，在后人的心中生生不息，流芳千古。

　　（二）总结教育的方法应根据人生成长的年龄科学的划分阶段，科学的测试其个人爱好、兴趣、特征，集中特训营进行教育、引导、训练、提示，领悟如何随着不同的成长时期所注意的事项，避免发生不良现象，加快成功的进程，如出生前如何进行胎教；如何进行婴幼儿教育；如何进行学前教育；如何进行小学、中学、高中、大学教育等等；如何进行婚前教育，如何组成婚姻家庭，生儿育女，如何参加工作，充分发挥特长，走向社会各层，如何感恩回报父母、老师、友人，如何回报社会、国家，成为栋梁之材，复合型人才。只有如此坚持到底毫不动摇的在全方位多角度、完善、灵活的教育影响下才能加快共建共享和谐社会的步伐。因此，百年大计，教育为先，重振家教传统，迫在眉睫，时不我待。

　　三、脱离了良好的家教，对人生、对社会所造成的危害

　　（一）光阴似箭时间如梭，结合繁忙复杂的现实生活，我们众多的家长为了赚钱谋利，生存发展，却忽视了根本的家庭教育和培养子女成仁成才的机会，缺乏良好的教育和方式方法，只想望子成龙望女成凤却不知怎么去因材施教，灵活善教，科学理教，随着私欲意识的积累和攀比心理的积聚，一旦出现了家庭或婚姻问题，对孩子的教育就是空挡，其孩子必定会产生异常的现象，无视家长、老师的教育为耳旁风，学习落后，打架斗殴，彻夜上网，偷盗财物，危害社会，甚至走向犯罪的道路之后，父母才恍然大悟，但为时已晚，后悔莫及。“养不教，父之过，教不严，师之惰。”儒家的远见之明，极早的对人生的成长进行了科学的分工，更阐明了成仁成才的必经之路，父母是孩子的第一任老师，父母的一言一行直接对孩子的身心健康成长起着重要的影响，视老师为教育孩子成仁、成才、成智慧的关键，称老师为塑造人类灵魂的工程师，可见对教育的认可是极其重要的，这充分证实和说明了只有合格的家长和合格的老师密切配合起来，才能培养出人格健全、知识丰富、品学兼优的合格人才，才能有利于和谐社会的建设与发展。

　　（二）由于历史和现实的原因，教育机构和教育方法的种种因素造成了“考试是老师的法宝，分数是学生的命根，综合素质不关注，高考一卷定终生”的偏见理念。培养了部分高分低能的学生，因此导致就业难度大，从而给家庭和社会带来了麻烦和负担。与日本相比，“再穷不能穷教育，再富不能富孩子； 塑造健全的人格，坚守忠实的职业”这一完善的教育理念。使得弹丸之地的日本，各行业都走在世界的前列。这是值得我们深思的一大哲理，直言的说，日本就是遵循效仿了儒释道文化办教育。而我国文革后期出了个“奇才”张铁生：“不学ABC也能当接班人”却影响了几代人啊！简直是贻误人生的无稽之谈！给社会的发展造成不利的因素！

　　四、只有唤回信仰，才能促进和谐的教育

　　（一）信仰，简单的理解是我们人人都需要的生活文化，即：“有教育、有道德、有理想、有实践、有因果所组成智慧的结晶体。心中有了信仰，即有了正确的人生灯塔，就会受到信仰的熏陶与启迪，为人处事就会产生感恩之心，增加自我约束力和敬畏感，自然的会把信仰与思想行为结合起来，产生高尚的道德精神和灵魂。佛陀慈悲：“普度一切众生”；儒家胸怀：“四海之内皆兄弟”；道家老子：“上善若水，道法自然”；孙中山提倡：“天下为公”；毛泽东思想：“为人民服务”；胡锦涛主席提出：“构建和谐社会”等等，都是同脉相承的阐明了信仰是人类最需要、最崇高、最道德、最理想、最友好、最朴实、最和谐、最文明的精神元素，根据上述理论试想一个人如果缺乏了信仰，他将对家庭、对社会、对国家、对人类产生什么影响？带来什么后果？所以建国君民，还应以教育为先啊！

　　（二）儒家文化传至几千年为什么仍然欣欣向荣而誉满海外；佛家文化传至几千年为什么还是信众居多而出自心愿；道家文化传至几千年为什么却仍居高山，众人去攀？周易文化传至几千年为什么出于名人而测予天地？这是多么深奥的大哲啊！冰冻三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功！