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这些年来,他悉心记录着工作与生活中的“感悟与灵感”……纵使是躺在床上的午夜突然想起的“灵机一动”,他也会跃身下床,快速记下这带有“亢奋性”的东西——对此视若珍宝的他每每此时此时刻 总是更加谨慎谦虚多思,总认为他 干的行当有太多太多的且层出不穷而又迫在眉睫的“空白”、“问号”在希冀着他、召唤着他、等待着他,在欢迎着他、拥抱着他、“撕扯”着他……从那时起,他就在心中暗下决心并时时告诫、勉励自己:无论如何要不遗余力地成为“奉献、求真、创新”的勇敢倡导者、推崇者、探索者、实践者……
他先后撰写了170多篇教育教学论文且发表在省级、国家级极具权威的专业报刊上。他撰写了十多部教育教学专著且由语文出版社、人民教育出版社、广西师范大学出版社、陕西人民教育出版社、南方出版社等出版发行。其中《爱的教育》一书还荣获“全国第三届‘日月花’杯优秀图书奖”且被美国名人书局评为“跨世纪名人名作”,《快乐作文》一书荣获中央教科所教研一等奖和“世界学术贡献奖金奖”,《现代家教方法》一书在世界华人风云人物评选中荣获“世界金奖”。他创造的“诱学式”、“成功式”教育法和“快乐式——作文教学法”等早已在全国范围内产生广泛而积极的影响……他引领下的肥东实验小学之所以能跻身于“全国百所名校”行列,还主要得益于他早在20多年前时担任校长时的大刀阔斧式的教育教学改革:精简机构人员、全员实行上岗竟争聘任制……由之,他又荣获“中国教育改革积极分子”、“中国改革功勋”等荣誉称号。他曾先后被辽宁、江苏、广西等地的教育行政主管部门邀请前往“讲学”达150多场次。
胸怀全局,高瞻远瞩,超前预测……为王国兴老师带来了“敢为天下先”、“敢为人之不敢为”的气魄与风骨!
从小做起,深入细致,循序渐进……为王国兴校长赢得了缘事而发、严谨治学、开拓办学的灵魂与风范!
时至1979年12月28日,王国兴光荣当选“全国劳动模范”……之后的岁月里,他又再接再厉,先后以优异的成绩荣获“全国优秀教师”、“全国中小学教育德育先进工作者”等光荣称号,他曾两次赴京领奖并受到邓小平、叶剑英等党和国家领导人的亲切接见并合影留念。
“王老,您是何以当上‘全国劳模’的呢?”记者不禁问道。
“……这主要是县教育局当年上报的表格中的一组数据数字引起省委、省政府领导及省教育厅领导及专家的浓厚兴趣与密切关注,并派出省、地区(肥东县当年属巢湖行署)联合调查组深入肥东实小,明察暗访,召开座谈会,走访老师、学生……最终证实王国兴老师就是这样的人:
一是他在肥东实小连续担任班主任28届且年年班级是校级以上的”先进集体“。
二是他摸索、独创了一整套办法”挽救、转化“后进生顽童达150余人。
三是他教了22届毕业班语文且升学统考时总是次次名列全校、全县第一。
……有一年,肥东实小特地从几个毕业班中”暗选“出40名成绩极差、不服管教、无可救药的差生组成一个”加强班“。就是这样一个别的教师惟恐躲之不及的”差班“,王过兴老师自告奋勇担任班主任及”语文“课教学……一年后,在他 的”教辅“下,”奇迹“出现了:个个出类拔萃,人人表现优秀,相对于起初的”开班“,是实乃判若两”班“。当年这个班有这么一位女生,可说是小学快毕业了还认不清”你、我、他“。当王国兴老师在白纸上写下这三个字请他认读时,她竟将”我“念成”你“,把”你“读成”他“……未料,面对”这样“的场景,王国兴老师”却“拍手叫好:“挺好!你的记忆力不错!你未把这个字念成这三个字以外的字,就说明你对‘你、我、他’这三个字有印象!这就说明你有记忆力!……”顿时,从未受过任何人表扬和肯定的这位女生及其陪同的父母一听到王老师这番表扬,显示出从未有过的高兴与轻松……就是这样的学生,在王老师的悉心、精心而又不厌其烦的“辅导”下,她后来竟成了一名合格的小学毕业 生,且考取了中学、大学……如今,这位女生已经成为省城合肥某国家机关的办公室主任(属于“正科级”)。前不久,她(这位女生)还抽空专程来看望她的恩人、恩师——“王国兴老师”哩!
奇迹,不能不说这是奇迹!
奇迹,不能不说这是科学的“教育教学方法”的妙用!
采访王国兴老人,我快速地记录着他老人家那极富逻辑性和思辩意味的话语,此时此刻的我的心中只有“……胜读十年书”之感慨,虔敬的心情与话俱增、无以能比……
我不由自主地在采访本上写下这么几行字:
科学有险阻,苦战能过关。
世上无难事,只怕有心人。
世界上最怕“认真”二字,而共产党最讲认真。
有志者事竞成。
循序渐进,吃苦耐劳。
夕阳红—— 奉献、求真、创新。
这就是“全国劳动模范”、享受国务院特殊津贴的“国家级教育教学专家”——已是76岁高龄的王国兴老师所持的特有的情怀、境界与追求!
他 ,王国兴先生将永远是一位“持烛者”——光亮他人、“燃烧”自己……
[ 来稿时间:2009年9月22日 ]
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