中国教育

　　>>点击回到征文作品展示页面

　　坚定信念，永不言弃

　　——我坎坷辛酸的代课生涯

　　若把人生比喻成一叶逆水行使的小舟，那我便是这叶小舟。不管前面有多少艰难险阻，我会一直坚持勇往直前……

　　九七年是我人生的转折点，那年，由于我心里压力过重等因素，导致高考失利，从此便与我向往已久的大学擦肩而过。迫于家境，我不得不放弃复读，于是，我想成为一名合格的人民教师的梦想彻底破裂。那些日子，伴随我的是痛苦、自责与无可奈何……正当我彷徨时，本村的一所小学招聘代课教师，经过一番激烈的思想斗争后，我毅然决然地选择了当一名普通的人民“教师”。

　　9月1日，是我正式成为代课教师的第一天。那天一大早，爸爸妈妈就起床为我忙活，告别父母后，我怀着激动而又忐忑不安的心情迈入小学……刚进学校代课的日子，有点不适应。毕竟我刚出涉社会，社会经验不丰富，而人又单纯，所以引起个别两个老师的排挤。过了一段时间，由于我刻苦钻研，虚心请教，所以业务精通，教学能力大大提高，并且受到校领导的关注。于是，个别两个老师的忌妒心、排挤心便越来越强，她们故意冷落我、疏远我，还在校领导及其他老师之间煽风点火，挑拨离间。曾一度时间，我遭遇冷落，内心倍感孤独、失落和委屈，甚至想到放弃代课。但一看到那些我教的可爱的孩子们，我就割舍不了，因为我太热爱教育事业了，热爱我的课堂，热爱精心批改学生的作业，希望看到他们一点一滴的成长……于是，我抹干眼泪，咬咬牙关，坚持下去。

　　随着时间的推移，我终于迎来了一片艳阳天。校领导被我的真诚善良和敬业精神所打动，重新信任我。在我不懈的努力下，我的教学取得了一点可惜成绩：我教的学生每年参加乡统考成绩都名列前茅，我写的教学论文纷纷获奖。但我仍严格要求自己，除了抓好教学每一环节，我还通过自修、鉴学等途径来提高自身素质。然而好景不长，正当我迈入21岁生日殿堂时，一双魔爪伸向了我--她便是教了我多年的小学老师。她抓住我善良、心软的弱点，强行介绍丈夫的侄子做我的男朋友。那时候，我还小，既天真又单纯，根本不懂什么叫男女感情。我回绝了一次又一次，但迫于他的威逼施压，以及所谓“男朋友”的以死相胁，我只好答应与他处一段时间看看。但后来我清醒地意识到：感情是两厢情愿的，不能靠同情与施舍，这对他对我自己都是一种伤害。于是，我果断地提出分手。她与所谓的“男朋友”当然不肯善罢甘休，一方面要挟我离开教学岗位，以后不允许与任何男教师谈对象；另一方面，制造谣言陷害我，企图让我身败名裂、不攻自退。那段日子，我不知道是如何挺过来的。憨厚善良的父母除了安慰我之外，更多的是自责没有供我上大学，为了我热爱的岗位，我顶着压力与谣言，继续做我的代课教师。几年后，我结婚怀孕了，由于代课教师无产假，为了不失去这个岗位，我只好扛着虚弱的身躯，继续上课，直到孩子出生。产后两个月，我丢下幼小的宝宝，又回到教学岗位，我的母亲只好每天抱着孩子来学校讨奶。那段日子我真的心力交瘁，面对孩子，面对父母，我内心充满了愧疚。但看到我所教的学生一个个都很上进、懂事，我内心又很宽慰。当然，在此期间，校领导还是比较关照的，但我还是严格要求自己，抓好教学每一关。

　　正当我的生活状况好转了一点，我丈夫的单位面临机构改革。县政府打着“减轻农民负担”的旗号，私自乱裁乱减人员。结果，贪官污吏继续平步青云，县领导的子女不通过考核直接下乡公务员。像我丈夫这样没有后台的当然难逃噩运，有后台的则继续任职，甚至个别人被调到县政府工作。那段日子我也很气愤，一方面为老公，一方面为自己。自从乡中心校换了领导后，每次统考我班的成绩明明在前几名，却偏偏被弄到倒数第一名。接连两次都这样，校领导也替我反映，无奈他官帽大，我们只好作罢。我的自尊心严重受伤，我百思不得其解：难道只因为我是一个代课教师，中心校领导就可以随意践踏我的尊严？又或者是中心校个别领导受人贿赂指使，想逼我离开工作岗位？（因为代课教师带的班级连续三次考倒数第一，中心校就要解聘他）虽然一肚子的委屈，但我还是一如既往认真搞好教学工作。在我和丈夫祸不单行是，我们寄住的房子的“正式”房东（丈夫的亲戚）要我们离开，丈夫的家我无法回去（公婆逼迫我离开，为了让我姑子常住）。为了孩子，为了家庭，为了不再拖累我的老父老母，我只好含泪离开我为之拼搏了七八年的岗位……

　　如今，我虽然没再当教师，下海在外，但我一直在自学，心中从不放弃对教育事业的热爱。但理想是美好的，现实却是残酷的。就在我离开代课教师岗位三年不到的时间，县教育局突然颁出“代转公”的政策，前提是“教学一年以上，仍在岗在职的代课教师。”尽管我在代课教师岗位拼搏了七八年，为之付出我的青春和心血，尽管……但我还是被拒之门外。委屈，痛苦，感叹命运的不公……这些心情折磨了我好长一段时间。

　　化悲痛为力量，化软弱为坚强，尽管我成不了一位人民教师，但会有更多优秀人员加入到教师队伍中来，以高尚的品格，精湛的教学技艺，去感化那些品质恶劣的教师，去教好我们的下一代。而我会继续坚定我的理想，勇往直前，在别的行业实现人生自我价值，以及对社会的价值。

　　[ 来稿时间：2009年9月22日 ]