中国教育

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　　师范毕业二十三年了，我始终在家乡小学工作。记得刚走进这所学校时，学校简单的只有一排小瓦房，共有十四间，六个年级六年班，外加一个办公室，如此而矣。

　　教室里摆放的所谓的课桌就是每个学生从家里带来的大板凳，大板凳平时在家里是留坐着吃饭用的，孩子上学了，就把它搬进学校当起课桌来，各家各户搬来的大板板凳高矮不齐、长短不一、宽窄不均，放在小小的教室里参差零乱，三排座位歪歪扭扭，上课铃响的时候，孩子们慌慌慌张张往自己座位上跑，绊倒摔跤跌破脸皮的事经常发生，学生间因座位不齐造成的磕磕碰碰，引起许多纠纷，有的学生还大打出手。他们经常因这些琐碎的事找老师讨个说法，老师一天到晚陷入此类的矛盾纠纷中不能自拔，作为老师也因此伤透了神，操够了心。学生们坐的也都是从自家带来的小凳子，凳子的高度与大板凳的高度极不相称，有的学生坐在小凳子上，腰弓成半个圆才子能写字，有的学生坐在凳子上头抬的老高，胳膊抬的老高，才能写字，孩子们在这样的课桌凳上写字，真是受洋罪。学生在这样的课桌上读书学习，日子久了不少学生成了近视眼，有的学生还成了罗锅腰，书还不知道能不能读出来，首先就把自己的身子骨给整跨了。

　　孩子们在坐在这样座位上学习，我是看在眼里急在心里，在学生们写作业的时候，我时常静静地想：能有那么一天，农村的孩子也能像城里的孩子一样，人人拥有一套标准崭新的课桌凳该有多好啊！

　　转眼到了上世纪九十年代，已成为这所校长的我实在看不过去了，就找到村长，让他给想想办法，孩子再也不能坐在这样的座位上学习了，我向村长说，国家领导人都说了：再穷不能穷和教育，再苦不能苦孩子。可是我们村里为什么不能为学生们配备好一点的课桌呢？我的一片诚心打动了村长，那时允许收教育附加费，怎么样收三提五统村里是有说话权的，村长一咬牙，说干就干，村里统筹了一笔钱，请了当地的木匠，为学校里每个孩子配备一套课桌，尽管课桌做得不那么标准，还十分粗糙，但是，每一张的高矮长短基本统一了，放在教室里好看多了。我清楚地记得，新学期开始那一天，当孩子们再也不用从自家里带板凳上学，当孩子们坐在村里为他们提供的课桌时，孩子们那个高兴劲儿就跟过年似的，孩子坐在新配置的课桌上，坐在那里动也不动，下课铃响了，也没一个学生舍得离开自己的座位。学生们的幸福快乐也深深地感染了我。我在心里长舒了一口气，，孩子们结束了没有课桌的日子，多年的夙愿终于实现了！

　　这套课桌一用就是十好几年，去年，学校里这一批课桌已损坏了不少，就是现有的课桌凳也已破损严重，缺胳膊少腿的不在少数，整个桌面已变得凹凸不平，孩子们已很难在上边写作业了，况且放在崭新的教学楼里极不雅观极不协调。更换课桌凳已摆放在学校工作的主要议事日程上来了，为此我又犯起愁来。想找村长吧，现在的村里可不象那会儿，想向农民收多少提留就收多少，农业税都免了，村里连农民一个子都不敢多收，就那么点办公经费，村里就是一点事不干，全用在修造课桌凳上，也不够两个班的，这要到哪年哪月才能配齐呀？再者说，村里边花钱的地方也很多，我又怎么能张开这个口呢？一时间，我限入六神无主的境地。

　　让人意想不到的是，今年年初，咱们五河县教育局从国家拔付的公用办公经费中拿出一大笔钱来，专门为全县各村小配备单人单坐的标准化课桌凳，一下子就为我校配备了三百套，解决了我们的燃眉之急，真是雪中送碳呐！我校使用十多年的旧课桌终于光荣地结束了它的历史使命，安心地退出了它的历史舞台。崭新的教学楼，崭新的课桌，每间教室里摆放的整整齐齐的，好马还要配好鞍呀，我走在各教室里，越看心里越欢喜，越看越觉得舒坦。刚毕业那会儿，我常常想，咱们乡村学校里的孩子也能象城里的孩子一样坐上标准化的课桌凳，没想到，今天，终于真的得以实现了，由于我们这一整套都是全新的，依我看，比有的县城里学校的课桌还要好。新课桌我们倍加珍惜，我们全体教师齐上阵，这每张桌子打上了编码，入上了户口，发放了身份证明，要求学生人人都要做到爱惜课桌，不得有任何人损坏。

　　小小的课桌凳啊，二十年前，我刚教书那会儿，都是学生从自家带的，到后来，是村里自筹资金请木匠修造，直到现在不要学生不要农民掏一分钱全部由国家支付；小小的课桌啊，由原来的零乱不堪，到后来村里修造的整齐统一，直到现在的标准美观。就这样一步步伴着我一路走来。从这张张很不起眼的小小课桌凳，我分明看到我们伟大祖这些年来的发展变化是多么的巨大而了不起呀。小小的课桌凳就是伟大祖国辉煌成就的最好的见证！

　　[ 来稿时间：2009年9月20日 ]