中国教育

　　浙江省发展和改革研究所所长卓勇良研究员曾在《新民周刊》，2006年10月第41期中撰文《为什么历史系毕业的挣大钱？》。文中提出了几点思考：第一、学历史的人去经商，很可能会有较强的战略头脑，这就使得他们能够不拘泥于短期利益，善于从长期利益角度来确定自己的当前行为；第二、做人文科学研究的，最后都会去研究历史，因为历史是一脉相承的，只有了解历史，才能更好地认识今天和把握未来；第三、几乎所有科学，比如当代社会科学的显学经济学，都属于历史科学的大范畴，它们必须在历史进程中研究和总结客观规律的变化。

　　笔者也注意到这个问题，卓先生以杭州大学1977级历史系毕业的为例，我则以吉林大学文科为例，不仅发现历史系如此，而相关的哲学系、文学系甚至艺术系都有这般高端人才层出不穷。笔者曾经带着疑问，与相关资深教授们探讨，但是除了战略眼光、时代造化（多居于改革开放之初）、生活砥砺之外，似乎仍然没有发现其他因素。直到读罢薛涌著《精英的阶梯：美国教育考察》（新星出版社，2006年6月版）一书后，才有所顿悟。

　　首先，我找到了从历史学科扩展到人文学科的根基--为人处世。1959年从耶鲁毕业的Charles Ellis于，专业是艺术史，创建并领导了一个国际贸易咨询公司达30年。他强调说："如果你想当企业领袖或经理，本科学商学是一个不折不扣的重大失误。你所能学到的只不过是一些高级的账目管理技术。"他认为：人文学科给你奠定了管理人才的战略性的基础训练。生意场上，归根结底是跟人打交道。你想成功就得跟成功的人接触。你赢得人家尊重的最好办法，就是和人家有共同的社会理想和人文关怀。你最好是把和你生意有关的人都看作是志愿人员。他们如果不感到和你接触有意义，而只是赚几个钱而已，他们早就干别的事情去了。他这番高见也同样得到其他耶鲁毕业的大老板们的认同。大家普遍的感受是，当个成功的生意人，就要看你是否有和思想复杂、社会关怀深刻的人打交道的能力，要看你是否能够创造一个文化氛围，让这些心灵复杂的人在这个氛围中感到愉快。无独有偶，David Carnegie也认为：一个人的成功，15％是由于他的专业知识，85％则是要靠人际关系和他的办事技巧。

　　其次，我发现了文学等人文科学的妙用--作为生活和工作的"技术支持"。其实，文学在我国一直备受关注和重视，听、说、读、写，哪一样都离不开文学。当前所谓的"笔杆子"、"嘴皮子"归根结底，也是文学的功力。迪斯尼的总裁Michael Eisner大学的专业是英语和戏剧，没有上过一堂商学方面的课。他督促自己的三个儿子在大学里都学人文。用他的话来说："文学对人的帮助是难以置信的。你做生意时总要处理非人的关系。但文学帮助你理解什么才能打动人。"曾经大红大紫、在中国广为人知的前福特汽车公司总裁Lee Iacocca，本科学的是历史；"花花公子"的创建人Hugh Hefner，本科学的是哲学；Paramount Motion Picture集团的总裁Sherry Lansing，大学学的是英语。在美国前1000家大企业中，只有三分之一的总裁拥有一个商学硕士学位。

　　最后，人文学科有助于你的思维，不仅在于逻辑，更在于创造--这是理念的交流与创新，也是精神的沟通与执着。前面提到的Charles Ellis一针见血地指出："怀疑的自由是创造的第一步。没有人文教育，你很难进行建设性的怀疑。"用美国建国之父杰佛逊的话说："教育应该使每个人都能够自己来判断是什么保证了或者威胁着他的自由。" 归根到底，人文教育是向你展示人类最重要、最伟大的理念的交锋，并让你也卷入这样的交锋。伟大的理念培养伟大的人，不管是在哪个领域。所以，才出现了"历史系毕业的挣大钱"这种"商界精英"的聚类现象。

　　[ 来稿时间：2009年9月4日 ]