中国教育

　　1978年4月，邓小平在全国教育工作会议上指出：“学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位”。1980年12月中央工作会议明确强调，“要加强各级学校的政治教育、形势教育、思想教育，包括人生观教育、道德教育”。30多年来，全国高校把党建工作渗入到育人过程，培养出一批批建设中国特色社会主义事业需要的合格人才。据《中国教育统计年鉴》最新数据：截至2007年底，全国大学生党员总数已近234.5万，占大学生总人数的8.26%。《中国青年报》2008年10月15日报道，新学期伊始，云南大学洋浦校区的3400余名新生通过21个主、分会场的 网络视频 系统，共同接受了新生党课教育。云南大学党委书记刘绍怀在党课上从云南大学的历史、精神、校训讲到如何学习、如何做人。这一活动目前已成为云南大学党员培养教育的一个常规举措和特色做法。

　　新生入学教育是学生迈进大学的第一堂课，是高等教育教学中不可缺少的重要内容，是高校思想政治教育工作的基础性工作。这项工作做得好不好，关系到学生能否尽快适应大学生活和未来的发展，关系到高校思想政治教育工作能否取得实效。大学新生入学教育的目的在于对新生给予及时科学的学习和生活指导，使他们尽快地熟悉、适应大学生活，完成从高中生到大学生的角色转变，开启大学学习和生活的良好开端，为成长、成才、成功打下坚实的基础。因此，云南大学校领导为新生上党课具有十分重要的意义。党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央，从战略和全局的高度，对加强和改进大学生思想政治教育尤其是对高校思想政治课程体系的第四次调整和改革做出了新的部署。2004年10月，中共中央、国务院颁发《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，指出要让“两课”成为加强和改进大学生思想政治的主要渠道，使马克思主义中国化最新成果“进教材、进课堂、进学生头脑”。而且，许多高校也不断完善思想政治教育的长效机制。譬如，北京大学进一步健全由党委书记担任组长的“两课”教学研究指导小组，把“两课”改革实施方案纳入“985”计划和“211”工程中，从资金、人力和科研条件等各方面提供有力的保障和支持；南开大学建立了党员教育联席会议制度，将党员教育列入重要议事日程，形成权责清晰的党员教育责任制。

　　党员发展工作是高校党的建设的重要组成部分，把优秀分子凝聚在党的旗帜下，是高校党组织的历史使命。胡锦涛同志指出：“一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看作是推动历史发展和社会前进的重要力量。我们的民族就是这样的民族，我们的党就是这样的党。”通过党课对申请人进行教育，是党员发展的重要环节。事实上，作为党的基层组织的重要组成部分，各高校党组织近年来以党的执政能力建设和先进性建设为主线，坚持把党管人才落实到人才集聚和团队建设上来，将党的建设与学校教学相结合，全面推进高校党的建设工作。

　　在高校发展党员，坚持标准是前提，加强关怀和培养是关键，努力探索党员发展工作新思路，使学校党组织始终保持蓬勃生机和旺盛活力，为推动建设国际知名高水平大学提供了强有力的政治和组织保证。一是必须紧密结合高校特点，从战略全局高度认识党员发展工作的重要性。高校的科学发展，离不开党的建设这个根本保证。根据高校的鲜明特点，努力做好在青年大学生中发展党员工作，对于巩固党在高校的领导地位和执政基础，不断增强党组织的生命力、战斗力和对党员干部、广大师生的凝聚力、吸引力，对于贯彻落实党的教育方针，都具有重要的意义；二是必须坚持科学有效的制度，推进高校党员发展工作规范化。高校要根据校情实际，坚持和完善科学有效的党员发展制度。主要包括：坚持共青团组织推荐优秀团员入党的工作制度，坚持入党申请人、入党积极分子、预备党员三级培养教育网络制度，坚持定期分析、入党前公示和规范的党员发展制度，坚持民主评议制度等；三是必须正确处理“三个关系”，确保高校党员发展的质量。在党员发展的数量与质量的关系上，要既不卡指标、限数量、任意拔高要求，也不降格以求、盲目追求数量比例、搞突击发展。在政治素质与学习成绩、工作业绩的关系上，要坚持政治素质为主、思想入党为先，强调德才兼备、又红又专，消除“先专后红”的思想倾向。在主流与枝节的关系上，要注重主流、本质，对枝节上存在的问题，不求全责备，做到既要积极慎重地发展，又有效帮助其改正提高。

　　积极发展优秀青年学生入党，是我们党组织发展工作的一条基本经验，也是高等院校适应形势发展变化，全面加强学生思想政治工作的有效途径。大学生是积极要求进步的青年群体。大学阶段是青年学生世界观、人生观和价值观形成的重要时期，也是对青年学生进行正确的世界观、人生观和价值观教育的关键时期。云南大学党委书记刘绍怀强调的“一个人的政治素养是最重要的，我们必须不断提高自身的政治思想觉悟，保证从思想上入党”是与时俱进的！我们知道，一名学生要成长为预备党员，必须经过理论学习和考核、团组织推荐、确定重点积极分子、培养考察、确定发展对象、组织部门审查、集中培训、支部大会、党委审批等等法定程序。所以，云南大学新生开学时，就由党委书记带头作讲座，将学校的办学特色、政治上的要求，以及学生应当树立的理想信念、应当遵守的纪律法规等详细介绍，使学生从一开始就对大学期间应该如何做，追求什么目标有一个明确的认识等等为早选苗、早培养，打牢思想基础，也必然会增进新生的自豪感、荣耀感和使命感。而且，在新生一入学，就开展党课教育、引导青年学生学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本观点和精神实质，用科学的理论武装自己，可以引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。

　　此外，笔者还认为，高校领导班子的水平，也决定了党的教育方针能否贯彻落实，决定了办学方向和人才培养的质量。只有建设兼具政治家和教育家素质的领导班子，才能领导学校沿着中国先进文化的前进方向阔步向前，这是发挥政治核心作用的关键。高校在给新生上好开学第一节党课的同时，学校还要大力加强思想作风建设，树立良好的领导形象，强调以无私奉献精神感染人，以高尚人格吸引人，以蓬勃发展的事业调动人的积极性。学校要从高校的实际出发，既要借鉴其他高校的成功经验，又不能生搬硬套，要从实际出发，适应自身特点，创造性地开展工作，既要创新教学载体，寓思想政治工作于素质教育之中，更要创新活动载体，把思想政治工作融进环境育人之中。

　　高校是培养社会主义事业建设者和接班人的重要阵地，培养一大批政治素质较高，理想信念坚定，业务素质优良，能充分发挥先锋模范作用的大学生党员，是关系到我们党的发展和社会主义事业的千秋大业。因此，笔者以为在如何进一步给学生上好党课，促进党建工作很重要，云南大学党员培养教育的这一常规举措和特色做法可否给其他以高校启迪呢？

　　[ 投稿时间：2009年8月28日 ]