中国教育

　　给大师“冒出来”的学术环境

　　葛墨林院士认为，我国必须改变学术评价体系，给大师“冒出来”的学术环境。

　　“以前我们说做科研是自由探索和个人兴趣，但同时，我们也要有责任和使命，把科研工作和为国家作贡献结合起来，就像钱三强等老一辈科学家，为国家作出了重要贡献，而不是写写文章，发表论文而已。我们要反思，为什么现在国家有钱了，科研有经费了，反而做不出‘两弹一星’这样的成就。我认为，主要问题在于评价体系。教授、副教授按论文篇数评定，甚至细化到第一作者多少分，第二作者多少分，这种体系，逼着大家要靠论文吃饭。高校科研不能只贡献论文，我们必须改变这种评价体系。事实上，我们也知道，大师是冒出来的，是竞争出来的，而不是评出来的，也不是培养出来的。我们学术界要有竞争、争论的氛围，我们的评价体系不要过度量化指标，用计算器算分评价一个人才，这不利于青年科技人才的成长，对技术发展非常有害。”

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　　“我们要给大师十年磨一剑，甚至三十年磨一剑的环境，给他们时间和空间，不要让他们今天写项目，明天填表格，再后来接受审核，整天将时间和精力消磨于此，人才也容易忙碌和浮躁。日本在1990年选择100名科技工作者，不评估、不审计、不检查，这是20年后他们频频获得诺贝尔奖的一个原因。”哈尔滨医科大学校长杨宝峰院士说。

　　北京大学副校长王恩哥院士说：“我认为原始创新，对我国来说已经是一个越来越近的目标，起码在物理领域会如此。我记得以前每当诺贝尔奖评出的时候，我们并不知道它为何会获奖，当时我们离学术前沿真的很远，但现在我们不仅理解，还能在评出之前猜出来，我们已经跟得上世界前沿，现在做的就是要创造环境。”（记者 王庆环）