中国教育

　　打破科研“小农个体经营”

　　两院院士们表示，当前必须认真思考如何依托2011计划(高等学校创新能力提升计划)，把科研与教育结合起来，在协同创新上做出推进。

　　左铁镛院士说：“切忌把2011计划搞成几个高校间的大串联，签订各种协议，再找来一些院士牵头，以期占领某个领域。事实上，我国高校间的合作，甚至一个学校里学院间的合作并不好，大家将其总结为‘四同’：同心协力争项目，然后是同床异梦，为利益同室操戈，最后同归于尽。这不是2011计划，我们一定要谨慎，防止像以前一些计划那样蜻蜓点水，撒胡椒面儿。我们要让最能做好这件事的人和单位去做这件事，不要搞‘没有条件，创造条件’，总是低水平重复。”

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　　郑州大学校长申长雨院士对此也有同感，他说：“以前有些合作拿下大项目，然后把钱一分，各干各的，这些项目投入力度非常大，动辄几千万上亿元资金，但这样做下来，项目效果并不显著，没有大的收获。”

　　葛墨林院士表示：“科研项目不能像小农个体经营那样简单而分散，必须合作，但这种合作必须是有效的，这是我们协同创新必须思考的。协同创新应该包含基础研究与工程技术领域打破鸿沟，基础研究领域要帮助工程技术人员接受先进理论并有效转化为科技成果。”

　　中国矿业大学副校长刘炯天院士认为，高校要在协同创新上不断更新观念，协同创新不仅是学校间的，更多的是学校与企业间的，要明确企业在协同创新中的主体地位，高校要积极参与到由产业引导的重大工程科技中，促进创新体系的形成。