中国教育

　　经济学界普遍认为，人均GDP达到1000美元之后，如果战略和政策把握得当，经济可以迅速起飞。但这又将是一个结构变动最为剧烈、各种矛盾最为突出的时期，处理不好，也容易造成社会动荡、经济停滞。

　　改革开放以后，中国经济社会发展在短时间内实现了历史性飞跃。但另一方面，世情、国情、党情不断深刻变化，我国发展中不平衡、不协调、不可持续问题突出，改革攻坚面临深层次矛盾和问题……

　　2003年春天，突如其来的“非典”疫情，促使人们更加深刻地认识到，在推动经济增长的同时，必须把促进全面、协调、可持续的发展放在更加重要的位置。

　　4月，胡锦涛在广东考察工作时指出，要坚持全面的发展观。8月28日至9月1日，胡锦涛在江西考察工作时明确提出“科学发展观”概念。

　　10月，党的十六届三中全会提出，“树立和落实全面发展、协调发展和可持续发展的科学发展观，对于我们更好地坚持发展才是硬道理的战略思想具有重大意义。”

　　此后几年，席卷全球的金融危机、一系列特大自然灾害、一些地方发生的群体性事件……重大挑战接踵而至，社会变革深刻复杂。

　　世界用复杂的眼光看着中国会不会落入“拉美陷阱”。

　　中国已经进入发展的关键期、改革的攻坚期、矛盾的凸显期，面临着重大战略抉择——实现什么样的发展？怎样实现发展？

　　历史的长河往往在蓦然回首时，才更能体会它的恢宏气势。

　　中国共产党人以巨大的政治勇气和理论勇气，在党和人民的创造性实践中，不断总结实践经验，不断扩展理论视野，不断作出理论创新，对中国特色社会主义认识达到了新高度。