中国教育

　　专栏三： 2020年高等教育信息化发展水平框架

　　1. 绿色、安全、文明的数字校园基本建成，主要维度是：

　　校园网覆盖范围、带宽、安全及泛在信息平台的普及使用情况；

　　数字化教室等信息设备的配置与使用情况，及对教育改革和创新的支撑情况；

　　数字教育教学资源库及优秀数字文化资源的建设、共享与使用情况；

　　教学、科研、教师、学生、财务等管理信息系统的建设、数据共享与使用情况。

　　2. 人才培养模式创新普遍开展，主要维度是：

　　信息技术与教学深度融合的教学模式、方法、内容创新应用情况；

　　信息化环境下教学业务组织与流程创新的情况；

　　在信息化条件下，学生自主学习、自主管理、自主服务的情况；

　　科研成果转化为数字教学资源及在教学中的应用情况。

　　3. 科研创新信息化支撑体系基本建成，主要维度是：

　　基于网络的协同科研开展情况及针对专业领域的科研网络社区建设与使用情况；

　　科研条件与资源的共享情况；

　　信息化促进产学研用结合情况。

　　4. 利用信息化手段服务社会和传承文化，主要维度是：

　　信息化支撑科研成果转化情况；

　　公共教学与科研资源对校外科普教育、人文教育、学科教育的辐射情况；

　　多语言、跨文化的教育资源与学习平台应用情况及在国际文化交流领域的辐射情况。

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