中国教育

　　校园需要企业的真诚 价值观应当作为院校是否打开大门的标准

　　记  者：您在做职业教育的时候遇到过怎样的困难，又该如何更好的推动？

　　赵天驰：在“伴你飞翔”开展过程中间，最大的一个困难就是企业的参与，就是我们如何保证企业参与的时候，又不把大学生群体作为市场，然后能够很规范的按我们的要求来授课，然后又有很多企业愿意参与，同时又能开放他们的岗位，来提供给我们实习。最终都发现这还是要落实到一个根本问题就是，企业如何看待他们参与这种职业教育？就是聚焦在于是否能够把校园当成责任？还是当成他们的商业平台？还是当成他们的责任？所以，我当时就深深地感觉到，是整个商业社会缺乏责任教育。所以这也是我们下面就想去解决的，只有这样才能够为各种各样的高校的职业教育找到活水的源头，否则永远永远无法解决根本问题。职业教育的参与它注定是个开放式，就是必须是要由企业人群，更多地企业的力量来参与。所以，我们必须要完成这样一个过程来推动更多地企业，它是以能够承担职业的社会责任的状态，来参与到这种职业教育中间。

　　回到今天，我们高校中间的商业文明教育，是由那些把学校认为是市场的这些企业去做的，他们只是想在学校多卖一些货，想让学生成为他们的下线去买他们的产品这些人来做，来做商业。首先他们就违背了诚信，实际上他们对学生只是一个利用，他们就是身体力行的在进行成功学的教育，就是不择手段就是成功。像这样怎么能够培养学生的团结合作意识？事实上，企业没有言传身教地给学生以诚信，没有教给团结意识。

　　所以很多企业在学校营造的这种以个人、以私利为商业核心的这种商业文化，导致了成为我们学生体验商业的一个唯一的来源。所以在这样的一个不利文化下，任何的技能教育都不可能导向学生离开院校之后有一个很规范、很好的一个职业行为，所以比如说团队沟通能力差，合作意识差，甚至还发生一些违规的事情。学生对岗位的责任心很弱，担待意识很差，这都是有必然性的。如果企业永远把学校定为市场，并且是他们的产品销售市场，或是他们的潜在客户市场，那么这样的一个大学生的职业教育永远不可能达到他们的标准，因为他们自己就是引发这种祸端的人。

　　我们以后会推出商学院社会责任大赛，想通过这种商学院的这种教育研究，来推动企业如何看待社会，如何看待他们要去接触的这些群体。我们现在希望首先从EMBA开始，培养从推动EMBA的这个社会责任教育开始。因为只有作为商业的领头羊的这样的机构，和这样的经典人物，他们能够成为体现健康商业精神的范例，才有可能让每一个在学校的这个职业人，和学校的未来的职业人能够端正自己对商业、对财富的认知态度，才会让职业教育成为可能。所以这个是我们希望做的事情，就是下面要做的对EMBA的这个职业教育。