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　　安博：专注于职业教育，与微软合作，通过实训提升大学生的就业力

　　主持人：就像刚才唐先生谈到的，就业难，并不是说我不需要人，而是我很难找到适合我需求的人。目前就像刚才谈到高校的课程设置各个方面比较落后。目前涌现出了一批职业教育的培训机构来共同努力，说我们希望学生在迈出校门的时候，或者迈出校门以后，经过再加工，能够更好的适合企业的需求。安博在这方面做了哪些有益的尝试呢？

　　黄贵洲：安博教育是中国第一家在美国上市的做职业教育的机构。在安博十年的发展当中，我们做了两方面工作。

　　第一，平台搭建。我们觉得要把大学生实训做好，首先要把平台搭好，其中包括软平台和硬平台。软平台方面，从2006年开始，安博与教育部联合推出“IT实训推广工程”，截至目前，已有数十万大学生通过实训找到了满意的工作。第二，硬平台方面，安博陆续在大连、昆山、广州等地建立了区域性的园区型实训基地，为学生提供长时间的实训服务。

　　第二，课程体系建设。在这方面，我们安博与微软合作，并有幸成为微软在全球第25个MASP（微软全球院校服务合作伙伴）。微软与安博将发挥各自优势，携手为中国大学生就业提供完整的IT学习解决方案，其中包括国际化的课程体系、实训方案和就业服务保障体系。

　　第三，软技能培训。安博跟北京大学及教育部全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心共同研发了针对提升大学生软技能的职业素养项目（CCEP）。安博负责师资培养。这个课程在高校师资培养和学生传授当中取得了很好的效果。

　　主持人：刚才您谈到我们是作为微软第25家合作伙伴，唐先生，我们对MASP合作伙伴的选择有什么要求呢？

　　唐毅：全球MASP，是微软全球院校服务合作伙伴，这个是一个全球体系的。其次是我们微软教育培训与认证事业部门，统一配合，专门服务院校，在另一个项目框架下一起来服务微软IT学院项目。我们和各类院校通过IT学院项目合作，真正给学生提供最好的内容、实验室的软件，以及相应的为了验证你学习效果的考试和认证。这一系列的和学校的配合，是通过我们MASP伙伴来做的。国内目前，实际上这个项目，就是MASP这个框架进入国内半年多的时间，我们首选的在合作伙伴是安博教育。

　　我觉得这个选择还是很明确的，有以下几个原因。首先，在培养大学生就业方面，微软与安博有着相似的理念。安博倡导通过实训提高大学生就业力，这与微软的想法完全一致。微软看中的正是安博在这方面丰富的经验。

　　其次，安博有自己的规模化的实训基地，并且在很多高校建立了校内实训基地。安博把职业教育与区域经济结合，给大学生就业力培训注入了活力。

　　第三，安博教育有面向全国的就业服务体系，实现针对学生的从专业知识学习、技术技能实践、就业能力提升，就业安排与推荐的全过程服务。

　　第四，微软安博合作是典型的优势互补。让学生在学习先进课程的同时，提高动手能力，并取得全球通用的国际化证书。

　　最后，在微软IT学院的体系下，我们下一步的工作，会真正集中在安博实训体系之上。微软提供的是与企业需求非常接近的培训的内容，培训的教材课件，讲师、实验室软件等等体系，和我们合作伙伴一起来深入的贯穿到我们校内，为学生做不同形式的培养，这是我们下一步的工作。   

　　主持人：刚才黄总也谈到说，说我们现在也在做自己的CCEP的认证，我想知道这是什么样的课程？主要是提高学生的软实力还是硬实力？

　　黄贵洲：安博CCEP课程是唯一教育部指定推荐的大学生软技能提升项目。教育部文件中指出“CCEP项目对于提高大学生素质和职业能力，丰富就业指导课程等方面具有积极地促进作用”。

　　作为最适合大学生的职业素养课程，在集成了在中国的世界500强的用人标准的基础上，安博CCEP以职业素养知识为内核，从自我突破、人际影响、高校团队3个模块及自我管理、情绪管理等10项能力对职业素养进行诠释，对大学生进行有效引导，进而提高大学生职场认知能力、动手实践能力及知识转化能力。以情绪管理为例，当你在公司受到委屈的时候，如何压抑自己，如何正确表达你的立场？你在应试应聘按的时候穿什么衣服，如何制作你的简历等等，我们做的非常细致。

　　安博CCEP课程同时面向教师和学生，强调互动性及主观能动性。我们先培养老师，然后经由老师培养学生。此外，大学生也可以通过主动地学习和实践途径帮助自己逐步提升职业素养，并最终形成职业态度、职业能力和职业精神。在经过一年的推广使用，大学院校老师和学生反馈非常不错，也比较受学生欢迎。

　　CCEP项目将会是微软IT学院课程体系的重要组成部分。在实训中，我们会把我们培养体系跟企业结合起来，这样我们培养的人才，才会适合中国企业需求，包括你企业所需要的人才。但是，在目前就业过程中，很多学生根本看不到软技能培养的重要性。

　　举个例子，一个总监级应聘面试中，应聘者经过层层选拔后到我这里，进入了会议室，我提前五分钟进去。结果，我进去坐了十分钟，他一直在打电话，如果说是家里有特别急的事情我也理解，却是说跟同学吃饭聊天。打完电话说可以谈了，我说不用谈了。他说为什么？我说因为你现在有比找工作更重要的事情要办，你把这个事情办完了，再找工作，这个工作对你来说不是很重要。在其他我们在软性实力上都有相应的讲解和案例。我想通过这种生动的案例，学生可以更快更容易适应这个职场。

　　很多学生说职场太残酷，企业残酷。事实上，企业真的需要人才，我们也面临找不到人的难题。那为什么很多大学生还找不到工作呢？这是一个需要思考的问题。同时，我认为大学生就业问题不应该给高校压力。解决就业是一个系统工程，需要政府、企业、培训机构、学校等社会各界努力。    

　　主持人：实际上来讲，我们安博在实训大学生的时候，除了会注重学生硬实力的培养，包括像微软这样优质资源以外，同时也注重软技能的培训。

　　黄贵洲：对。

　　主持人：唐先生在微软招聘过程中，会考察应聘者的软实力方面吗？

　　唐毅：很重要，我觉得不管是微软管理职位，还是技术职位。即便是技术性职位，像一些我们说跟情商有关的，真的是非常重要。团队合作，冲突的处理，具有批评性的思维，分析问题，解决问题的能力。我觉得这些方面，这是一个企业里面恐怕起码不亚于技术的差距。技术差距的范畴和软实力对企业来讲，都是很重要的问题。   

　　主持人：我们在这个体系中，刚才您谈到我们有软平台和硬平台，不论是作为微软MASP的合作伙伴，还有我们开发了一系列的平台，都属于软平台。在硬平台上，刚才谈到我们在大连、昆山等地在开发实训基地，这些实训基地是我们独自开发的，还是有一些合作伙伴呢？

　　黄贵洲：是这样的，安博园区型实训基地建设的理念是“区域教育服务于区域经济”。比如昆山想发展服务外包产业，需要大量服务外包人才。这时候与安博合作共建实训基地。基地的硬件设施，包括房子、硬件由政府投入的，安博负责运营。大连也是如此。专业的人做专业的事情，只有发挥各自优势才能将事情做到最好。