中国教育

　　主持人：你认为自主招生考试的出题者也应该和高考试题的出题者享有同等待遇。

　　嘉宾：那当然了，自主招生也属于高考的级别。对考生这么严格，所以对出题的人也要比较严格，现在大学腐败，包括学术腐败的多了。今年很特殊，有了止考以后，就导致2月19日北大，2月20日清华，自主招生联考举行。正好是刚过完年，如果出题的人要提前20天关起来，那他们就不能跟家人一起过年了。这个问题很有意思，虽然好玩，但是很严肃。我看媒体上也说，自主招生考试的题目一个月前早就出好了。有些贪官为什么会被抓出来，是因为小偷到他家偷东西的时候，发现很多钞票在他家床底下。同样，万一有小偷，比如这一个月期间北大保险柜被偷了，这个题目怎么办？所以我觉得这是程序不正义。我觉得教育部应该查，媒体应该监督。

　　为什么高考全国统一出题，还分AB卷？我85年考大学，那个时候高考有公信力，虽然也有学校来北京海淀区拿拿高考信息。04年，全国开始最大的高考改革， 07年广东开始单独命题，之后，包括北京等将近20个省市都是自主命题。原来名一套题需要两百多人，现在命20多套题，这得需要多少人呢？人多就使得试题泄密的概率比原来高了几倍。

　　关于自主招生还有一个常识性的问题，那就是大学校长对中小学确实不了解。比如说华南理工大学，它在自主招生的时候说了生源的比例，比如说重点中学要占到多少，省重点多少、市重点多少。其实重点中学这个概念早已在教育界的历史舞台上消失了。对于这个说法，广东教育厅也不吭声，懂行的人不吭声是最可怕的。我觉得，华南理工大学要这样也可以，那广东教育厅列出一个名单，全省的高中哪些是省级重点，哪些是市级重点。老百姓谁知道啊？

　　还有一个就问题就是笔试，笔试有主观题，就像政治理的论述题。笔试的主观性和面试的主体性都是很容易造成徇私的。我觉得大学的公信力也不是很好。总体来说，出题者出的试题是要达到一定要求的，比如说，试卷的区分度如何？一套100分的试卷，学生都答了30多分；或者说都达到了90多分。那这就不是学生的问题，而是你这套题区分度不够。这是重大失误，要严重警告，甚至处罚。今年的自主招生联考，很多学生的分数都是三十多分，我就觉得试卷出的有问题。我可以这样讲，哪一个大学教授敢公开向社会承认，他敢去出题，那这个人脑袋肯定有毛病。为什么这样说？你85年高考，我数学比较差，数学老师就说了，高考无非是在原来的题目基础上绕了两个弯，或绕了三个弯，这就是一个题目。教高一的老师不敢出高三的题目，因为现在是应试教育，学生的考试能力相当强，而高三老师的能力远远大于这些大学教授。大学教授懂中小学数学吗？

　　面试题目，我也是深恶痛绝的。老子和孔子打架你帮谁？能出这样的题目吗？我是搞太极拳的，能问'武当拳跟少林拳谁打的赢谁'这种问题吗？这不就是相声里的关公战秦琼吗？最近的日本福岛大地震，马上就有学校问别人地震感受？这个题目什么时候出来的？你封存了没有？也有学校跟考生谈信仰，你大学教授里有几个是有信仰的？所以主观性一加强，就容易导致学生的淘汰，使得学生欲哭无泪。

　　我觉得笔试题的主观性和面试的主体性，是摆在我们面前一个很大的问号。为什么我们质疑自主招生在掐尖，质疑教育不公。网民是有道理的，我们老百姓是站在常识的角度考虑问题，是有道理的。

　　主持人：也就是说，您认为，自主招生考试的试题本身有一点超出基础教育范围内学生应该认知的程度了。

　　嘉宾：这些题目不是教材的内容，都超出了考试大纲。

　　主持人：可是自主招生本身是一个试点，是各个高校为了选拔一定的人才，为的就是招到一些直接符合我这个大学要求的人，而不是全国范围内标准统一的高考。

　　嘉宾：创新可以，但是不要打着改革创新的旗号忽悠乱来。举个例子，我可以设一个擂台，就'孔子和老子打架'这个主题让全国、全世界的人写文章，300字以上。大家评出的第一名，我肖兵悬赏一万。比如你们网站把所有的投稿公布出来，大家海选，投票，哪一篇文章最好。实在的，我忍不了这口气。因为这样的题目把我女儿考的掉眼泪，一下就打消了她的自信。还有高校考过'偷菜'，如果学生根本没有网上偷过菜，该怎么办呢？所以我觉得自主招生的题目要有底线。自主招生属于高考的范畴，所以题目不能这么随机，也不是电视里面的脑筋急转弯。

　　最近有一个关于奥数的报道，很多社会人士一起来做小学的搜书题目，结果平均才30多分。小学生平均分还高过大人。最低才5分，这就是瞎猜。我觉得杨东平说的对，万恶的奥数，但是他解决不了这个问题。人大附中校长刘彭芝说奥数不是反革命，当然不是反革命。我肖兵也不是反革命。但是现在我们谈的是当下泛滥成灾的奥数，你作为一个搞教育的，而且是国务院参事，你怎么能说奥数不是反革命，发这个情绪呢？我力挺杨东平教授。